【總結(jié)】1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問卷調(diào)查,那么年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級(jí)6
2025-01-23 16:47
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設(shè)情境?某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法??一、系統(tǒng)抽樣的定義:?一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預(yù)先
2025-02-23 12:56
【總結(jié)】黃石三中張菊榮復(fù)習(xí)回顧1、什么是簡單隨機(jī)抽樣?2、什么樣的總體適宜簡單隨機(jī)抽樣?3、隨機(jī)數(shù)表法的步驟如何?設(shè)一個(gè)總體的個(gè)數(shù)為N。如果通過逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機(jī)抽樣。適用范圍:總體的個(gè)體數(shù)不多時(shí)。1、給總體中各個(gè)個(gè)體編號(hào);(起始號(hào)碼選00,
2025-02-22 02:45
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣課前練習(xí)1、對(duì)于簡單隨機(jī)抽樣,個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)()A.相等B.不相等C.與抽取的次數(shù)有關(guān)D.不確定2、從總數(shù)為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本,若每個(gè)零件被抽取的可能性為25℅,則N=_____
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】問題提出t57301p2????????其操作步驟分別如何?第二步,將號(hào)簽放在一個(gè)容器中,并攪拌均勻.抽簽法:第一步,將總體中的所有個(gè)體編號(hào),并把號(hào)碼寫在形狀、大小相同的號(hào)簽上.第三步,每次從中抽取一個(gè)號(hào)簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個(gè)容量為n的樣本.第一步,將總體中的所有個(gè)體編號(hào).第三步,從選定的數(shù)開
2024-08-10 17:53
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)正確理解系統(tǒng)抽樣的概念;(2)掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟;(3)正確理解系統(tǒng)抽樣與簡單隨機(jī)抽樣的關(guān)系;2、過程與方法:通過對(duì)實(shí)際問題的探究,歸納應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法,理解分類討論的數(shù)學(xué)方法,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)對(duì)實(shí)際生活的需要,體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界和數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。
【總結(jié)】【探究】:某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,打算從高一17個(gè)班(每班50人)共850名學(xué)生中抽取85名進(jìn)行調(diào)查,你能否設(shè)計(jì)抽取樣本的方法?一.系統(tǒng)抽樣的定義:將總體平均分成幾部分,然后按照一定的規(guī)則,從每一部分抽取一個(gè)個(gè)體作為樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣?!菊f明】由系統(tǒng)抽樣的定義可知系統(tǒng)抽樣有以
【總結(jié)】返回§引言一、系統(tǒng)抽樣的定義系統(tǒng)抽樣(systematicsampling)是將N個(gè)總體單元按一定順序排列,先隨機(jī)抽取一個(gè)單元作為樣本的第一個(gè)單元,然后按某種確定的規(guī)則抽取其他樣本單元的一種抽樣方法。返回系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)
2025-03-04 16:44
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計(jì)隨機(jī)抽樣2.簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣1.理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性.2.會(huì)用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本.3.了解系統(tǒng)抽樣的方法.基礎(chǔ)梳理1.簡單隨機(jī)抽樣定義:一般地,設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體,從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等,
2024-11-17 20:07
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機(jī)抽樣的概念一般地,設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體,從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等,就把這種抽樣方法叫做簡單隨機(jī)抽樣.適用范圍:總體中個(gè)體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時(shí).用抽簽法抽取樣本的步驟:編號(hào);制簽;攪勻;
2025-03-01 12:37
【總結(jié)】第二課時(shí)系統(tǒng)抽樣分層抽樣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的概念,掌握它們的使用條件和操作步驟,會(huì)用系統(tǒng)抽樣、分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2、通過系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的過程,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的思想,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和能力。主體自學(xué)看書P60~63數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機(jī)影響的數(shù)據(jù),
2025-05-13 02:58
【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修3統(tǒng)計(jì)第二章隨機(jī)抽樣第二章系統(tǒng)抽樣高效課堂2課時(shí)作業(yè)4優(yōu)效預(yù)習(xí)1當(dāng)堂檢測3優(yōu)效預(yù)習(xí)1.對(duì)于簡單隨機(jī)抽樣,下列說法中正確的是(
2025-02-26 12:43
【總結(jié)】主講教師:高中新課程數(shù)學(xué)必修③1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問卷調(diào)查,那么該年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用簡單隨機(jī)抽樣對(duì)上述問題進(jìn)行抽樣嗎?具體如何操作?
2025-02-23 12:49
【總結(jié)】隨機(jī)抽樣滿爽第二課時(shí)某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查。每名同學(xué)被抽到的概率是多少?你能用簡單隨機(jī)抽樣對(duì)上述問題進(jìn)行抽樣嗎?具體如何操作?思考:除了用簡單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽
2025-02-22 13:16
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計(jì)隨機(jī)抽樣回顧?普查的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):準(zhǔn)確缺點(diǎn):①破壞性大②耗時(shí),費(fèi)力③失誤的可能性大思考:抽樣有什么需要我們注意的呢?①必須清楚我們要收集的是什么樣的數(shù)據(jù).②我們要如何收集到高質(zhì)量的數(shù)據(jù),即如何使得我們的樣本能更好的反應(yīng)總
2025-03-05 13:03