廟崗鄉(xiāng)東聊小學提升教學質(zhì)量措施-資料下載頁
2025-03-22 15:02本頁面
【正文】 口算測驗，不斷的重復(fù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。要求當天測當天批改，做錯的學生當天訂正。（※每學期要求達到40次） 配套練習一本，可作為選擇性布置作業(yè)本子，學生全部要做，根據(jù)學生實際有選擇性的批改或課堂評改。（對成績可以爭取及格或優(yōu)秀的學生多些批改）。 以上作業(yè)每月檢查一次。 (四)、聽課、教研、與質(zhì)量跟蹤?！ 【o抓課堂有效性，每周都進行常態(tài)聽課，對存在對知識把握不到位的老師進行研討改進，并在一周后再一次常態(tài)聽課。 提高跨年級集體備課與上課的頻率，使老師在一個學期內(nèi)更多的參與教學研究，更好的把握數(shù)學知識的系統(tǒng)性與知識內(nèi)涵，更為有效的進行課堂的教學，促使每個老師的組織教學更為高效?！ 〖訌娰|(zhì)量的分析與跟蹤，每個單元的考試成績及時上報科組長，對于成績不理想的班級科組長要進行調(diào)查，與同年級的老師進行原因的分析與改進，在下一個單元中進行跟進。其中不過關(guān)的知識在接下來的時間里利用小測驗不斷進行測驗，把各單元的知識肓點消滅在平時中，不致于積病成疾?！ ∵^好單元考試關(guān)，并對單元考試進行抽測。并有成績記分冊。單元測試之后要有測試總結(jié)?！ ? 東聊小學 2011年8月29日
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