立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計-堤田小學(xué)-劉榮-資料下載頁
2025-03-22 12:49本頁面
【正文】 “三拍”節(jié)奏和動作的節(jié)拍。積極鍛煉。大按老師的要求做“三拍法”的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。立定跳遠(yuǎn)比賽教師提示指導(dǎo)。教師巡視，對動作和節(jié)奏不對的進(jìn)行糾正指導(dǎo)。和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生56人為一小組,由小組長負(fù)責(zé)。選4男4女進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)比賽，評定男女名次。五6結(jié)合以前所學(xué)的技術(shù)參與游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，感受快樂體育。教育學(xué)生安全意識。大小青蛙找媽媽游戲：分四組以蛙跳的形式進(jìn)行接力賽，過了終點(diǎn)就就轉(zhuǎn)回，將接力棒交給下一個同學(xué)…最后完成的一隊(duì)獲勝，我們來比一比那一隊(duì)的小青蛙最快找到媽媽，你們對自己有沒有信心？教師分組，講解方法與規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。學(xué)生聽教師講解游戲方法和規(guī)則。注意安全?！?○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○六2跟老師一起做放松運(yùn)動。按音樂節(jié)奏一起做放松小主要拍松肌肉為主。教師參與放松運(yùn)動，起到示范領(lǐng)做作用。四列橫隊(duì)，跟老師一起做。要求學(xué)生盡情放松。課的運(yùn)動生理負(fù)荷預(yù)測135% + 5%1．5—1．835% + 5%課后反思：本節(jié)課我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：（1）課的開始，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生是小青蛙的情境，那么他們就會想著“跳”。在這樣的情境中，很快地吸引學(xué)生的注意力進(jìn)入上課，激發(fā)學(xué)生上課的熱情和提高興趣。（2）立定跳遠(yuǎn)屬于技能教學(xué)課，比較枯燥，如果只是讓學(xué)生單純地進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生易產(chǎn)生厭倦，失去學(xué)習(xí)興趣。因此，我用比賽和游戲來串聯(lián)教學(xué)過程并把教材內(nèi)容游戲化，把枯燥無味的教學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲，使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，達(dá)到快樂的效果。做的不足的地方：（1）課的最后，由于游戲接力處于比較激烈的場面，有些學(xué)生對動作不在乎，出現(xiàn)了“趕”、“急”等，動作做不到位。
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