小學(xué)生綜合實踐餃子文化知多少主題活動方案設(shè)計-資料下載頁
2025-10-13 11:08本頁面
【導(dǎo)讀】餃子是一種歷史悠久的民間食品，深受老百姓的歡迎。別是我們北方人，逢年過節(jié)，迎親待友，總要包頓餃子吃。小小餃子，包著乾坤；小小餃子，包著幸福；小小餃子，子很少有親自動手實踐包餃子，關(guān)于包餃子的方法和技巧還未掌握，當(dāng)提出此課題時，學(xué)生興趣特別濃厚，所以我們決定確立此課題。學(xué)生的自立探究和創(chuàng)新意識。念和動手實踐的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系。進(jìn)而喚起學(xué)生的民族自豪感。經(jīng)過師生討論、篩選，大家一致認(rèn)為“餃子文。同學(xué)們提出的問題不。個小組，各組選出組長，確立小組名稱及口號。際的調(diào)查內(nèi)容積極查找資料。外出調(diào)查的實錄；還有的現(xiàn)場動手包餃子及錄像介紹相結(jié)合……養(yǎng)及煮吃餃子的一些講究。這次活動，從主題確立，制定計劃，搜集資料，調(diào)查走訪，在這次活動中，有一件事情令我記憶猶新，就是
【正文】 擔(dān)。 朱天宇 我在包餃子這個環(huán)節(jié)中，我包的餃子有點“獨家風(fēng)光”的味道，剛才介紹的異國餃子中的意大利餃子就像我包的餃子。它們象一個個懶惰蟲，都仰面朝天的呼呼大睡。當(dāng)時我氣的火冒三丈，經(jīng)過我細(xì)心的修理，它們終于起床了。 張靜 在這次活動中，我學(xué)會了切韭菜餡，也明白了“一分耕耘，一分收獲”這個 道理。要想獲得成功，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的事情，在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)去？前者當(dāng)然不會有所成就，更不會領(lǐng)會到實踐活動的樂趣。馮雷 10 教師感言： 在《餃子文化知多少》的整個活動中，有無數(shù)次的難忘、感動 ，現(xiàn)在回想起來，那一幕幕又重現(xiàn)眼前： 調(diào)查采訪 第二小組由 7 人組成，其中兩個男生：范杰、王浩然的性格特點是好動，調(diào)皮，平時上課小動作特別多，教師總要組織紀(jì)律。調(diào)查那天，沒想到的是他們兩人出奇的聽話，一路上自覺遵守交通規(guī)則，有尊有讓 ，過橫路時，還護(hù)著其他的同學(xué)。這不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)讓我感動：孩子都是好孩子，特別是綜合實踐活動課更讓我知道，每個孩子都有自己可愛的一面。 整理資料 經(jīng)過篩選資料，各小組確定了各自的匯報形式，演練時組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組間互相幫助，互相比勁 ， 體現(xiàn)了一個班集體的凝聚力。表演傳說的每一個動作，講故事的每一個眼神，打快板的節(jié)奏、技巧，書寫廣告語的規(guī)范，以致小組的口號，同學(xué)們都一絲不茍，反復(fù)推敲，以求達(dá)到最完美的效果。這些在孩子們身上體現(xiàn)出來的韌勁讓我感動：做一件事情需要有堅韌不拔的精神。 匯報展示 匯報展示課上，小精靈們的閃亮登場，讓在座的每一位教師眼前一亮，給活動帶來無限的生機(jī)與暢想。整個活動過程中，最讓我感動難忘的一幕：第二小組組長范杰同學(xué)那不經(jīng)意而且又非常熟練的動作，在他操作完課件時，迅速回過身去粘貼第一小組掉下來的計劃11 表。真想上前擁抱他“你真棒”！因為在那么多的孩子中，只有一個平時最能調(diào)皮，最讓老師費心的孩子在那樣的情境下想到這一點，而且又做的那么嫻熟，這讓我感動：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 另外，通過這次活動，又拉近了我與孩子們的距離，讓我們之間朋友的 味道越來越濃，彼此多了理解。讓我更明白了孩子們真正需要的東西是什么？讓我真正體會到綜合實踐活動的魅力所在。 對于如何搞好綜合實踐活動的探索正在繼續(xù)，我相信這一新課程改革中的新事物將會為廣大青少年的學(xué)習(xí)生活帶來更加精彩的一筆。
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