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正文內(nèi)容

云南省綠色學(xué)校申報(bào)要求-資料下載頁(yè)

2025-03-21 21:32本頁(yè)面
  

【正文】 跨學(xué)科性,并具有終生學(xué)習(xí)的特點(diǎn); ? ( 2)與道德教育混淆。環(huán)境教育不僅具有價(jià)值觀目標(biāo),也具有科學(xué)教育目標(biāo),技能、知識(shí)和科學(xué)方法訓(xùn)練; ? ( 3)與科技教育混淆。在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和技能培養(yǎng),增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)方面具有共同之處,但環(huán)境教育具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值取向,更加關(guān)注人與自然的和諧關(guān)系。 抽查匯報(bào)中的問(wèn)題之二 :環(huán)境教育教學(xué)系統(tǒng)性不足 在 《 中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南 》 和此批表彰申報(bào)材料都要求制定全校性的 環(huán)境教育規(guī)劃。目前一些申報(bào)表彰的 “ 綠色學(xué)校 ” 缺乏 整體環(huán)境教育課程規(guī)劃。 抽查匯報(bào)中的問(wèn)題之三 :管理制度有待完善 — 自我評(píng)估 — 計(jì)劃和實(shí)施報(bào)告之間的關(guān)系,內(nèi)容上不一致;有的比較籠統(tǒng),不具體,沒(méi)有操作性;許多制度沒(méi)有上升到學(xué)校政策和行為層面; ,環(huán)境管理制度還沒(méi)有引起高度重視,如缺少:實(shí)驗(yàn)室廢物處理環(huán)保制度、環(huán)境教育評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度、環(huán)境教育科研制度、校園節(jié)水節(jié)電節(jié)約資源制度、校園資源回收制度、綠色學(xué)校檔案管理制度; 抽查匯報(bào)中的問(wèn)題之三 :管理制度有待完善 ? ( 3)環(huán)境教育活動(dòng)在學(xué)?;顒?dòng)中占的比例太低,有的只有 1/30;應(yīng)通過(guò)課程設(shè)計(jì)來(lái)充實(shí) . ? ( 4)對(duì)教育部相關(guān)文件 《 中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱 》 、 《 中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南 》不清楚,即便知道,對(duì)學(xué)校教師也沒(méi)有組織研究和培訓(xùn),不能深刻理解; ? ( 5)缺乏主管人員訪問(wèn)詳細(xì)記錄和對(duì)改進(jìn)建議的回復(fù)和落實(shí)情況記錄。 抽查中的問(wèn)題之四 :檔案資料差距大 ? 創(chuàng)建時(shí)間短,不重視創(chuàng)建過(guò)程記錄; ? 檔案無(wú)專人負(fù)責(zé); ? 要求規(guī)范不知道; ? 檔案文件沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有目錄,沒(méi)有裝訂,不連續(xù); ? 許多活動(dòng)缺少圖片和文字檔案資料。 ? 分類不清; 抽查中的問(wèn)題之五 :環(huán)境管理措施不到位 ? ( 1)食堂、廁所臟亂,長(zhǎng)期得不到改善;校園內(nèi)有多處垃圾沒(méi)有清運(yùn),長(zhǎng)期堆放;對(duì)宿舍環(huán)境管理不重視 ,衛(wèi)生和照明條件差; ? ( 2)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有環(huán)保措施,處理過(guò)程沒(méi)有文字記錄和圖示說(shuō)明,排風(fēng)裝置不足; ? ( 3)對(duì)施工單位和承包單位沒(méi)有環(huán)保要求,噪音、煙塵影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、活動(dòng),在施工過(guò)程中對(duì)產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)沒(méi)有有效控制和管理; ? ( 6)鍋爐廢氣排放和食堂油煙、含油廢水排放沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)丨h(huán)保標(biāo)準(zhǔn); ? ( 7)對(duì)環(huán)境管理的理解停留在環(huán)境衛(wèi)生層面 。 抽查中的問(wèn)題之五 :綠化美化待提高 ? 1. 綠地少,硬地多,學(xué)生感覺(jué)不好,不安全;不重視立體綠化; ? 2. 建筑物內(nèi)外缺少美化; ? 3. 缺乏環(huán)境文化的建設(shè),缺少環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和圖板展示及“綠色學(xué)校”的固定宣傳牌。 以上不妥之處,盡請(qǐng)諒解。 謝謝!?。?
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