小學四年級教學計劃范文通用三篇-資料下載頁
2025-02-22 06:00本頁面
【正文】 感受音樂傳遞友情，表達祝福的主題和情緒，在音樂的感染下學會珍視友情，團結友愛。??第8課《龍格里龍》表演《龍格里龍》《陽光牽著我的手》，欣賞《干灑熱血寫春秋》《夜深沉》，感受體驗我國民族藝術中的“國粹”——京劇的音樂風格和韻味，培養(yǎng)對民族民間音樂的興趣。??三、教學重點、難點??重點：??運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感??培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。??難點：??學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動??樂理常識：附點音符、連線分類等教會學生領會、認識、掌握。發(fā)聲練習指導學生掌握聲音的力度變化、氣息控制及運用等。??四、教學目的??激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。??培養(yǎng)音樂感受與欣賞的能力，逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。??能自信、有表情的演唱，培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。??突出音樂學科特點，培養(yǎng)合作能力和樂觀向上的生活態(tài)度。??五、教學內(nèi)容及要求??能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱，體驗并簡要描述音樂情緒的變化。??能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法唱歌，有表情的獨唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動作作出恰當?shù)姆磻??能自信、有表情的參與演唱，主動參與綜合性藝術表演活動。??能利用教材提供的材料，獨立的或與他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動。??六、教學措施??良好的學習習慣可使學生順利完成學習任務，更好地感受、體驗音樂的美。本學期我將正確處理教與學的關系，針對四年級學生學習特點：??采取對比聆聽、反復聆聽的方式，讓學生感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗，從而更好地表現(xiàn)音樂。??引導學生學會傾聽，在安靜的氛圍中感受樂曲所表達的情感。??學習正確的歌唱姿勢和演唱技巧，引導學生用自然的聲音演唱，避免喊唱。??合理利用現(xiàn)代教育技術，視聽結合、聲像一體、資源豐富的優(yōu)點，為教學服務。??七、課時安排??周次 教學內(nèi)容??1 欣賞《國歌》；學唱《國歌》??2 欣賞《歌唱祖國》；學唱《采一束鮮花》??3 學唱《楊柳青》；學唱《大雁湖》??4 欣賞《故鄉(xiāng)是北京》；欣賞《牧歌》，復習??5 國慶節(jié)??6 學唱《哦，十分鐘》；欣賞《乒乓變奏曲》??7 學唱《大家來唱》；欣賞《打字機》??8 學唱《愉快的夢》；聽辨、創(chuàng)作??9 學唱《月亮月光光》；欣賞《小夜曲》??10 期中復習；學唱《蕩秋千》??11 學唱《童心是小鳥》；欣賞《節(jié)日舞》??12 演唱《小螺號》；學唱《讓我們蕩起雙槳》??13 復習歌曲；欣賞《水上音樂》《劃龍船》??14 學唱《幸福拍手歌》；欣賞《祝你快樂》??15 學唱《陽光牽著我的手》；欣賞《生日快樂變奏曲》??16 學唱《龍格里龍》；欣賞《夜深沉》??17 欣賞《干灑熱血寫春秋》；復習
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