英語教師年終工作計劃5篇-資料下載頁
2025-02-10 18:16本頁面
【正文】 升英語基礎好的學生。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。教學生們巧記單詞。在學習單詞的過程中，滲透一些字母以及字母組合的常規(guī)發(fā)音方法，這樣對他們記憶單詞有不少幫助。關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。了解學生的情況，設計適合他們的課堂教學。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做到上不封頂做好每位家長的思想轉(zhuǎn)化工作，要想孩子們學好英語，家長的態(tài)度也是非常重要的，現(xiàn)在英語課是主課，希望他們對這門科目要象對待語文、數(shù)學一樣重視。要求家長要給自己的孩子制定一個學習計劃，確保孩子們每天都能在家里讀背半個小時的英語。五、培優(yōu)輔差了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，讓全體學生得到發(fā)展，在日常教學中注意對差生的輔導。學生互助，采用“一幫一”的方法，讓差生能有所提高。利用課余時間進行對后進生輔導。對于特優(yōu)生課外適當增加一些常用的單詞、詞匯和句型，并加以操練和運用。提高特優(yōu)學生學習的內(nèi)在動力，不斷鼓勵特優(yōu)學生。英語教師年終工作計劃5一、學生情況分析三年級共有學生54人，大多數(shù)學生學習習慣較好，少數(shù)學生的學習習慣不好。要充分激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。養(yǎng)成良好的學習習慣為學生進一步學習奠定良好的基礎。二、教材特點《新版小學英語》在保留原教材“激發(fā)學習興趣。強調(diào)語言運用。突出教材實用性。提供多種配套”等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：適應特點，采用行動學習法。引入項目制作，實現(xiàn)任務型教學。提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神。強調(diào)語言的真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力。重視雙向交流，增強文化意識。注重形成性評價，促進學生發(fā)展。實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。三、教學目的激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步學習奠定良好的基礎。四、具體目標要求能聽懂、會說30組會話，并能進行簡單的交流。能聽、說、認、讀70個單詞，并能簡單地運用。能聽、做16個游戲能聽、做、表演10個“TPR”活動。能學會8個小制作。能唱14首歌曲。能聽、說、唱8首歌謠。能完成8個活動。能聽懂6個幽默小故事。能了解2項簡單的中西方文化知識。五、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。英語教師年終工作計劃5篇
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