英語教師個人工作計劃5篇模板-資料下載頁
2025-02-10 18:15本頁面
【正文】 ，提升英語基礎好的學生。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。教學生們巧記單詞。在學習單詞的過程中，滲透一些字母以及字母組合的常規(guī)發(fā)音方法，這樣對他們記憶單詞有不少幫助。關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。了解學生的情況，設計適合他們的課堂教學。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做到上不封頂做好每位家長的思想轉化工作，要想孩子們學好英語，家長的態(tài)度也是非常重要的，現(xiàn)在英語課是主課，希望他們對這門科目要象對待語文、數(shù)學一樣重視。要求家長要給自己的孩子制定一個學習計劃，確保孩子們每天都能在家里讀背半個小時的英語。五、培優(yōu)輔差了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，讓全體學生得到發(fā)展，在日常教學中注意對差生的輔導。學生互助，采用“一幫一”的方法，讓差生能有所提高。利用課余時間進行對后進生輔導。對于特優(yōu)生課外適當增加一些常用的單詞、詞匯和句型，并加以操練和運用。提高特優(yōu)學生學習的內在動力，不斷鼓勵特優(yōu)學生。英語教師個人工作計劃5一、學生情況分析三年級共有學生54人，大多數(shù)學生學習習慣較好，少數(shù)學生的學習習慣不好。要充分激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。養(yǎng)成良好的學習習慣為學生進一步學習奠定良好的基礎。二、教材特點《新版小學英語》在保留原教材“激發(fā)學習興趣。強調語言運用。突出教材實用性。提供多種配套”等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：適應特點，采用行動學習法。引入項目制作，實現(xiàn)任務型教學。提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神。強調語言的真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力。重視雙向交流，增強文化意識。注重形成性評價，促進學生發(fā)展。實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。三、教學目的激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步學習奠定良好的基礎。四、具體目標要求能聽懂、會說30組會話，并能進行簡單的交流。能聽、說、認、讀70個單詞，并能簡單地運用。能聽、做16個游戲能聽、做、表演10個“TPR”活動。能學會8個小制作。能唱14首歌曲。能聽、說、唱8首歌謠。能完成8個活動。能聽懂6個幽默小故事。能了解2項簡單的中西方文化知識。五、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。英語教師個人工作計劃5篇模板
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1