愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，提高師德論文2篇-資料下載頁
2025-02-10 07:25本頁面
【正文】 新的起點上又提出高一點的要求。班里有個男同學(xué)，平時比較散漫，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)過觀察了解，分析原因，進(jìn)行耐心教育，對他提出爭取進(jìn)步的具體要求，當(dāng)他比前遵守紀(jì)律，留心聽課，學(xué)習(xí)成績有所提高時，就在班上表揚他的進(jìn)步，并讓他當(dāng)紅花小組長，學(xué)期末他還獲得了學(xué)xxx步獎。第二學(xué)期，根據(jù)他的表現(xiàn)和特長，選他當(dāng)班的體育委員，使他在前進(jìn)的道路上又邁出了新的一步?！ ∷?、集體幫助，培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心?！ 『筮M(jìn)生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境中，他們必須融進(jìn)班集體之中，同班集體一起前進(jìn)。一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，既是后進(jìn)生矯正不良品質(zhì)的熔爐，又是后進(jìn)生走向進(jìn)步的搖籃。班主任在教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中起主導(dǎo)作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風(fēng)，發(fā)揮集體的力量，使后進(jìn)生身處一個團結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。為此，我向全班提出“不讓一個同學(xué)掉隊是全班同學(xué)的共同責(zé)任”，并在班里開展各種活動：(1)互幫互學(xué)的“一幫一”活動，安排成績優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生同桌，提醒他們遵守紀(jì)律，專心聽課，課余當(dāng)“小老師”，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，解答疑難，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。(2)豐富多采的課外活動，如學(xué)雷鋒做好事，朗讀、講故事比賽，硬筆字比賽，游戲搶答，知識競賽等，使后進(jìn)生融進(jìn)歡樂、愉快的集體生活之中，并為他們提供一個展示自我、表現(xiàn)才能的舞臺。(3)組織參觀訪問活動，如組織學(xué)習(xí)生參觀當(dāng)?shù)孛麆俟袍E，鐵軍烈士公園，訪問先進(jìn)模范人物，使他們開闊眼界，愉快身心，培養(yǎng)熱愛祖國的感情，激發(fā)學(xué)好知識建設(shè)祖國的志向。(4)爭當(dāng)“紅花少年”、“文明學(xué)生”的評比和“改正一個缺點，為班級爭光”的活動，在班中弘揚了正氣，抑制了歪風(fēng)，形成一個比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好風(fēng)氣。各種活動的開展，使后進(jìn)生感到班集體大家庭的溫暖， 逐漸改掉了自卑的心理和孤僻的性格，培養(yǎng)了同班集體一起爭取進(jìn)步的自信心?！ ∞D(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一項長期、反復(fù)、艱巨的教育系統(tǒng)工程，它不可能一抓見效，一勞永逸，而需要連續(xù)地教育，耐心地期待。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生還需要學(xué)校、家庭和社會共同形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，才能獲得更好的教育效果。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。概括我的體會是：璞玉需雕琢，鐵杵可磨針?！ 矘湟獫哺艘??！ ∞D(zhuǎn)化后進(jìn)生，全靠獻(xiàn)愛心?！ 耙恍摹眴尽八男摹保B石變成金。
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