4廉潔從教為人師表得體會(huì)_(2)-資料下載頁
2025-08-11 08:23本頁面
【正文】 3 頁 不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我覺得，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“ 廉潔從教 ” 的真正意義。教師之所以受人尊敬，不僅是因?yàn)槠渎殬I(yè)的神圣，更重要的是其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做 人，怎樣做一個(gè)好人的特殊使命。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，要做到潔身自好，不追隨物欲，并且自我約束、自我調(diào)控，自覺抵制不良風(fēng)氣和腐敗思想的侵蝕，廉潔從教。牢記自己是人類靈魂的工程師。
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