校長培訓座談會學習感想總結四篇-資料下載頁
2025-02-09 02:21本頁面
【正文】 孩子成長中不可缺席，我們不能用有色眼睛將他們“三六九”等化，要始終堅信每個人都有自己的閃光點，要為每個孩子量身定制一把尺子，正所謂“多一把尺子就多一批好學生”。教師不要吝嗇自己的表揚、不要一副高高在上的樣子，俯下身來去傾聽孩子的心聲，用真心、真情和真愛去孵化孩子們的真、善、美。有時候，教師的一句簡單問候，一個微笑，一個善意的舉動都有可能給學生莫大的鼓舞和肯定，甚至可能影響孩子的一生。 三、做一個閱讀型的教師 王xx校長的講座《讓閱讀打開教育之門》中提到“教育最大的悲哀是：一群不讀書的老師在拼命地教書。教育就是愛讀書的校長和愛讀書的老師，帶領著學生一起讀書，就這么簡單?！蔽蚁萑氤了迹何矣卸嗑脹]有好好地看過一本書了?我的孩子、學生是否也和我一樣呢?我是不是也在用過去的知識教現在的學生去面對未來呢? “書到用時方恨少!”這些天，我真真切切地領略到其內在的含義，簡單的一篇培訓心得，卻多日找不到切入點，無從下筆!可見閱讀的匱乏導致了對思考匱乏。我想，閱讀的匱乏也必然會導致對教學本質的認知匱乏、對教材深入解讀和分析能力的匱乏。自己所讀不多，所思不深，能夠給予學生的自然就更少更淺了。我們常說：教師要給學生一杯水，自己首先要有一桶水。試想，如果不讀書或者讀書少，是無法和學生形成“知識落差”的局面，也就不能揮灑自如地教書育人。我希望在今后的日子里能夠做一個閱讀上的“雜食”者，并收獲閱讀本來意義上的快樂，用自己的閱讀和教學建立起一種類似“無心插柳柳成蔭”的理想關系?！ ∽鳛橹T多教育者中的一員，我深感責任之重，愧疚之深。只希望日后的漫漫長路中，自己能夠在閱讀這條路走的更遠更堅定，為學生作出應有的示范，期待著自己能通過閱讀，邂逅更好的自己，讓閱讀成為一種習慣，一種快樂的生活方式!
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