小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿精選-資料下載頁(yè)
2025-02-08 20:44本頁(yè)面
【正文】 ，相互補(bǔ)充，加深印象。對(duì)課文中難理解的詞語(yǔ)讓學(xué)生交流討論，理解詞義?！ ?三)讀文質(zhì)疑 ，寫(xiě)下不懂的問(wèn)題?！ ?，探究解決。 ，釋疑解難?！ ?四)自讀自悟第一、二自然段 學(xué)生自由朗讀，自讀自悟，教師巡視引導(dǎo)?！ ⌒〗M討論，交流理解。教師補(bǔ)充小結(jié)。 (五)閱讀第三、四自然段，理解恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程 ，學(xué)生圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。抓住動(dòng)作，演示變化。 ，教師巡視引導(dǎo)，完成表格?！ ↓嫶蟮目铸埣易濉 》毖苌⑶闆r 特點(diǎn) 第一代恐龍 數(shù)千萬(wàn)年后的龐大家族 其中的獵食性恐龍 ，概括階段，復(fù)述演化過(guò)程?！ 〉谝环N恐龍 龐大家族 獵食性恐龍 學(xué)習(xí)飛行 (六)理解文中表達(dá)準(zhǔn)確的句子 ，圈畫(huà)批注?！ ?，班級(jí)交流(說(shuō)出自己的理由) ，領(lǐng)悟語(yǔ)言。(結(jié)合課后小練筆，學(xué)習(xí)運(yùn)用) ，積累語(yǔ)言?！ ?七)把握文章主題思想 。 身體逐漸變小——體表長(zhǎng)出美麗的羽毛——轉(zhuǎn)移到樹(shù)上生存——在樹(shù)木間跳躍、降落——具備滑翔能力——最終能夠主動(dòng)飛行 ，領(lǐng)會(huì)科學(xué)工作者的執(zhí)著與艱辛?！ W(xué)生齊讀最后一自然段，理解“全面揭示”，體會(huì)科學(xué)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 (八)課文小結(jié) 課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究，提出“鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔”的假說(shuō)，以及由此推想出的恐龍飛向藍(lán)天，變?yōu)轼B(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程。向我們開(kāi)啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門(mén)，喚起我們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。 五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 本次板書(shū)把握兩點(diǎn)，一是課文的主要內(nèi)容，二是恐龍飛向藍(lán)天，變?yōu)轼B(niǎo)類(lèi)的演變過(guò)程。將課文思路明晰地呈現(xiàn)在板書(shū)中，從而幫助學(xué)生把握課文內(nèi)容，其中，將恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生共同完成，從而形成本次板書(shū)?！ ? 飛向藍(lán)天的恐龍 恐龍演變成鳥(niǎo)類(lèi)——令人驚奇 19世紀(jì)：提出假說(shuō) 假說(shuō) 科學(xué)的發(fā)現(xiàn) 20世紀(jì)：遼西大發(fā)現(xiàn) 證據(jù) 第一種恐龍→龐大的家族 演變的過(guò)程 獵食性恐龍→演變成鳥(niǎo)類(lèi) 漫長(zhǎng) 美好愿望——全面揭示恐龍演變成鳥(niǎo)類(lèi)的歷史進(jìn)程
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