【導(dǎo)讀】應(yīng)對突發(fā)事件能力。了很好的社會效益和經(jīng)濟效益。綜合素質(zhì)、急救能力和整體協(xié)調(diào)能力的有效方法。和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。2020年我院突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組制訂模擬演練計。劃并組織實施模擬仿真演練2次。急團隊現(xiàn)報告如下。演練內(nèi)容有2例亞硝酸鹽食物中毒4例車禍外傷5例煤氣。中毒1例工業(yè)有毒氣體中毒突發(fā)火災(zāi)緊急撤離。成立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)。制訂并實施對全院職工和社會群眾開展突發(fā)事。件應(yīng)急知識教育計劃增強全社會對突發(fā)事件的防范意識和應(yīng)對能力。報告、應(yīng)急處理技術(shù)、群體防護、個體防護、現(xiàn)場救護等內(nèi)容的培訓。對特殊人員則進行特殊技能的培訓。別通知衛(wèi)生局醫(yī)政股、疾控中心。心會議討論兩種形式進行評價。演練結(jié)束由主管院長進行現(xiàn)場點評將。對預(yù)案存在問題提出修訂意見。的問題及時對預(yù)案進行更新、修訂和補充。突發(fā)公共衛(wèi)生事件往往會超出醫(yī)院的救治承受能力若無相關(guān)。失彼陷于被動的地位。場救媛等不斷提高醫(yī)務(wù)人員的綜合應(yīng)急能力。