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2025-02-06 21:47本頁面
【正文】 義的工作。?? xx老師積極參與20xx年xx科技大學“機械設計制造及其自動化”專業(yè)申報教育部第三批特色專業(yè)建設點的工作，和“機械實驗教學中心”申報國家級實驗教學示范中心建設單位的工作。?? xx老師十分關心學校的發(fā)展建設，除了承擔正常的教學科研工作任務外，還兼任校高等教育研究雜志主編，教學評估校內專家組組長，校教學指導委員會副主任，機械學院教學指導促進委員會副組長等工作。關心并積極參與學校更改校名、申報博士點、本科教學評估、品牌專業(yè)建設、專業(yè)認證、視頻公開課、虛擬仿真實驗教學中心、資源共享課建設等重大事件和學科建設、教學檢查等工作。以及申報博士點幻燈片的修改制作，本科教學評估校長報告幻燈片的修改制作，自評報告和特色報告的修改，外語專業(yè)評估幻燈片和自評報告、整改報告的修改等工作。為學校的品牌專業(yè)建設，學科建設，教學評估，專業(yè)認證，省級虛擬仿真實驗教學中心建設等做出了貢獻。?? 三、幫助青年教師，注重持續(xù)發(fā)展?? xx老師注重教學團隊建設，關心青年教師的成長，對于給他助課或配合指導課程設計的年輕人，嚴以律己，寬以待人，一方面以身作責，言傳身教，另一方面毫無保留地傳授教學經驗，指出發(fā)展方向，搞好傳幫帶。先后獨立或與其他教師合作撰寫了“搞好課堂教學的幾點體會”、“多媒體教學手段的適用性”、“制作多媒體課件的注意事項”、“如何開始制作多媒體課件”等教學研究文章。同時推動編寫系列特色教材的工作，帶動青年教師參加，使他們盡快地成長為教學骨干；輔導青年教師撰寫學術論文，解決教學團隊的職稱結構問題。陶xx老師負責的“起重機械教學團隊”，于20xx年被評為校級優(yōu)秀教學團隊，20xx年被評為xx省優(yōu)秀教學團隊。?? 在科研梯隊建設方面，xx老師積極配合首席學科帶頭人的工作，參與了許多科研項目的研究和研究生的培養(yǎng)工作，甘當配角和二傳手。?? 為了幫助青年教師成長，20xx年在教務處和機械學院的安排下做了“關于提高課件質量”，“如何建設資源共享課”，“如何申報教學成果”的報告。
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