小學語文教研工作計劃熱門精選示例三篇-資料下載頁
2025-02-05 09:39本頁面
【正文】 語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：??認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，透過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。??及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。??緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。??（二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率??對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和潛力，突出創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。??加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。??（三）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)??語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語潛力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育思想，培養(yǎng)學生的應變潛力和創(chuàng)新潛力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。??（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長??青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。??三、具體工作安排??九月份??根據(jù)班級實際，制訂好語文教學計劃。進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。學生詩歌朗誦比賽。進行月考。??十月份??學生寫字比賽。??群眾備課的聽課、評課活動。學生作業(yè)檢查，評比。學生班級內(nèi)朗讀比賽。組內(nèi)教師互聽課、評課活動。進行月考。??十一月份??學生班級間課文朗誦比賽。組內(nèi)教師互聽課、評課活動。??討論期中全面素質評估事項，期中檢查。群眾備課聽課、評課活動。??十二月份??群眾備課?！耙徽n多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。組內(nèi)老師專題座談會。課外閱讀知識競賽。進行月考。??一、月份??制定復習計劃。教研組整理活動資料，撰寫工作總結。教研組上交工作總結。組織學生期末考試。期末試卷分析。
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