【導(dǎo)讀】本軟件是一種基于安卓平臺(tái)開發(fā)的一款日歷提醒軟件。本文主要通過(guò)現(xiàn)階段流行開。功能進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)并書寫代碼，最后進(jìn)行功能方面的一些測(cè)試來(lái)完成設(shè)計(jì)。通過(guò)上面的設(shè)計(jì)過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)了軟件的兩個(gè)功能：日程管理功能和課程管理功能。群制定，可以記錄一些課程的上課時(shí)間從而給忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定的便利。

　　

【正文】 pec的值和各個(gè)屬性 ，最后使用 RadioGroup的選擇操作函數(shù) ，通過(guò) switch方法來(lái)對(duì)按鈕的功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，每個(gè) case項(xiàng)中通過(guò) 來(lái) 實(shí)現(xiàn)頁(yè)面上的跳轉(zhuǎn)。 效果如圖 55： 圖 55 課程管理的頭部菜單欄 （ 2） 課程的 日程界面 ScheduleInfoView的設(shè)計(jì) ：這里的設(shè)計(jì)與總?cè)粘袒鞠嗨疲辉倮凼?，完成效果如圖 56： 25 圖 56 課程管理界面 （ 3） 課程時(shí)間設(shè)置界面的布局：首先 寫一個(gè) ScheduleAddActivity 類來(lái)調(diào)用布局和書寫方法 ：新增界面的上方有兩個(gè) TextView是用來(lái)選擇類型的，另一個(gè)時(shí)間的顯示框可以用來(lái)顯示時(shí)間或者修改時(shí)間。實(shí)現(xiàn)選擇類型的方法以其中一個(gè)為例： 首先取得 TextView的位置并進(jìn)行實(shí)例化，便于后面的使用。 scheduleType = (BorderTextView) findViewById()。 點(diǎn)擊時(shí)跳到選擇界面并傳值，跳轉(zhuǎn)的時(shí)候需要獲得原來(lái) 界面上的日程類型，這里需要在點(diǎn)擊觸發(fā)效果的方法上將數(shù)據(jù)傳到類型選擇頁(yè)面上去，用于顯示它的默認(rèn)值。 (new OnClickListener() { @Override public void onClick(View v) { schText = ().toString()。 Intent intent = new Intent()。 (, )。 (sch_remind, new int[]{sch_typeID,remindID})。 startActivity(intent)。 } })。 然后 需要一個(gè)新建 ScheduleTypeView文件來(lái)實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)后的界面 。 這里是存儲(chǔ) ScheduleTypeView和 ScheduleRemindView里面選項(xiàng)的 value值。 這個(gè)頁(yè) 面是通過(guò)實(shí)例化來(lái)實(shí)現(xiàn)布局的： params = new (, )。 cc = new CalendarConstant()。 26 layout = new LinearLayout(this)。 ()。 ()。 (params)。 實(shí)例化布局里的組件為后面使用時(shí)做準(zhǔn)備，用于給這些組件添加各項(xiàng)參數(shù)。 group = new RadioGroup(this)。 btSave = new BorderTextView(this,null)。 btCancel = new BorderTextView(this, null)。 textTop = new BorderTextView(this, null)。 接下來(lái) 有個(gè)從 ScheduleAddActivity傳來(lái)的值，是日程新增界面里的日程類型的已選擇的 ID值，用來(lái)選擇 RadioGroup的默認(rèn)選項(xiàng) Intent intent = getIntent()。 int sch_remind[] = (sch_remind)。 if(sch_remind != null){ sch_typeID = sch_remind[0]。 remindID = sch_remind[1]。 } for(int i = 0 。 i 。 i++){ radio = new RadioButton(this)。 if(i == sch_typeID){ (true)。 } ([i])。 (i)。 ()。 (radio)。 } 將 RadioGroup加入到布局中去： (group)。 最終效果如圖 57： 27 圖 57 課程時(shí)間設(shè)置界面 （ 4） 在 ScheduleInfoView界面上有對(duì) 課程 的刪除操作，只要長(zhǎng)按 課程 就會(huì)出現(xiàn)刪除選項(xiàng)，刪除后后會(huì)跳轉(zhuǎn)回主界面。刪除 課程 的界面如圖 ： public boolean onLongClick(View v) { final String scheduleID = (())。 new ().setTitle(刪除日程).setMessage(確認(rèn)刪除 ).setPositiveButton(確認(rèn) , new OnClickListener() { public void onClick(DialogInterface dialog, int which) { ((scheduleID))。 Intent intent1 = new Intent()。 (, )。 startActivity(intent1)。 } }).setNegativeButton(取消 , null).show()。 28 完成的效果如圖 58： 圖 58 刪除課程時(shí)的界面 29 6 日歷提醒軟件的系統(tǒng)測(cè)試 在設(shè)計(jì)完成的最后一步，就是軟件測(cè)試部分了。在 《軟件工程 原理、方法和工具》中軟件測(cè)試的部分寫到：軟件測(cè)試是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵，它是對(duì)需求分析、設(shè)計(jì)和編碼的最終復(fù)審，并且軟件測(cè)試工作量約占整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)工作量的 40%左右。由此可見，在 軟件設(shè)計(jì)完成后，軟件的測(cè)試工作才是保證軟件高質(zhì)量運(yùn)行的前提。 日程管理方面的測(cè)試 在上面提到過(guò)本系統(tǒng)主要分為兩個(gè)任務(wù)版塊，日程管理和課程管理版塊。首先對(duì)日程管理版塊的功能進(jìn)行一下測(cè)試。 在日程管理中首先需要實(shí)現(xiàn)能夠選定日期然后寫入事件，如圖 61： 圖 61 選定日期 當(dāng)需要后面的月份的某一天進(jìn)行事件記錄時(shí)，可以點(diǎn)擊菜單按鍵，來(lái)指定某一天的日期，如圖 62： 30 圖 62 指定日期 接下來(lái)寫入事件，如圖 63： 圖 63 寫入事件 31 最后則是看對(duì)應(yīng)事件是否能夠在規(guī)定時(shí)間起到提示作用，如圖 64： 圖 64 對(duì)事件的提醒 日程管理的功能可以說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了，接下來(lái)是課程管理。 課程管理方面的測(cè)試 在課程管理方面，主要也是需要能夠正常的記錄課程，從而起到按時(shí)提醒的功能。 首先需要選擇選擇星期幾，以星期二為例，如圖 65： 圖 65 課程管理的界面選擇 32 接下來(lái)寫入課程信息，如圖 66： 圖 66 寫入課程信息 在主頁(yè)面顯示如下，如圖 67： 圖 67 課程在主頁(yè)面的顯示 同樣，打開菜 單，我們可以選擇清空所有課程來(lái)重新進(jìn)行課程的編輯，如圖 68： 33 圖 68 清空所有課程 這樣我們課程管理的基本功能也實(shí)現(xiàn)了，通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的測(cè)試，也是完成了整個(gè)軟件設(shè)計(jì)的最后一個(gè)部分。 34 結(jié)論 經(jīng)過(guò)艱苦的一段學(xué)習(xí)和制作，自己的畢業(yè)設(shè)計(jì) —— 基于 Android的 日歷提醒軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)終于完成了，實(shí)現(xiàn)了模擬器上的操作以及手機(jī)上的操作，在設(shè)計(jì)剛開始時(shí)，自己通過(guò)任務(wù)書對(duì)自己的設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí) ,然后通過(guò)對(duì) android知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，自己也掌握了 android的一些知識(shí)以及平臺(tái)的運(yùn)用。在設(shè)計(jì)剛開始時(shí)，可以說(shuō)是遇到了非常多的困難和問題，最終通過(guò)自己的不斷嘗試以及詢問老師同學(xué)尋求幫助，自己也是解決了非常多的難點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我學(xué)到了許多課本中無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并通過(guò)這些知識(shí)解決了設(shè)計(jì)中的一些問題。我發(fā)現(xiàn)只有自己動(dòng)手去實(shí)踐，去做一些東西時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在哪些 方面學(xué)得不好，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，然后不斷地去解決問題，只有這樣才能不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 這個(gè)設(shè)計(jì)雖然最終完成了，但是其中還存在一些設(shè)計(jì)自己不是很滿意，但是對(duì)于自己第一次做一個(gè)完整的 android軟件來(lái)說(shuō)，這次做的還是比較成功的，只有自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索和嘗試，自己也才能學(xué)到更多的知識(shí)，自己在將來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作中更好地完成任務(wù)。雖然有一些設(shè)計(jì)不太滿意，但是通過(guò)指導(dǎo)老師耐心地帶領(lǐng)與指導(dǎo)，我通過(guò)這次設(shè)計(jì)可以說(shuō)是得到了一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓自己在平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)得到了一定的發(fā)揮，也讓自己通過(guò)這次的設(shè)計(jì)學(xué) 到了很多的知識(shí)和技能，深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)軟件的開發(fā)過(guò)程，從這個(gè)過(guò)程中自己也發(fā)現(xiàn)所有事情的成功都不是一蹴而就的，都需要不斷地摸索和嘗試，不斷地解決各種各樣的問題，這樣才能最終完成。 在剛開始做這個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)，自己可以說(shuō)是毫無(wú)頭緒，感覺自己學(xué)了很多東西，但是都用不到，但是在指導(dǎo)老師耐心地指導(dǎo)下，自己一點(diǎn)一滴不斷地摸索，一次一次不斷地嘗試，不斷地尋求老師和同學(xué)的幫助，并且通過(guò)網(wǎng)上的各種資料最終完成了這個(gè)設(shè)計(jì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，也讓我了解到只有不斷地堅(jiān)持，才能最終完成任務(wù)。 總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了非常多的知識(shí)，最主要 的是讓我學(xué)習(xí)到了如何解決問題，通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論在今后的學(xué)習(xí)還是工作中都需要一顆堅(jiān)持不懈的心，只有堅(jiān)持下去，問題才會(huì)通過(guò)自己的努力解決。 35 參考文獻(xiàn) [1] Tracy, .； Mobile Application Development Experiences on Appleamp。x2019。s iOS and Android OS； IEEE potentials； 2020, 31(4) [2] Xiaoxiao Ma ； Bo Yan ； Guanling Chen ； Chunhui Zhang ； Ke Huang ； Jill Drury ；Linzhang Wang； Design and Implementation of a Toolkit for Usability Testing of Mobile Apps；Mobile works amp。 applications ； 2020, 18(1) [3] (missing)； Secure Mobile Applications Development:Android App Security ； SC magazine； 2020, 23(1 SUPPL.) 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