工程造價案例分析課程實踐報告-資料下載頁
2025-10-11 12:39本頁面
【導讀】力而設置的，是造價專業(yè)的核心課程。該課程主要學習財務評價、設。工程組織管理和質(zhì)量管理等課程的的區(qū)別與聯(lián)系；際溝通能力與團隊協(xié)作能力；紛、進行招投標經(jīng)濟計算和報價、完成工程結算；過程中的工程變動引起的造價調(diào)整；按照工作過程來序化安排教學內(nèi)容，實行教學做一體化。業(yè)資格考證相結合，體現(xiàn)職業(yè)性要求。業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能。例分析》是較難掌握的一門課程。提高工程造價執(zhí)業(yè)資格考試的通過率有借鑒作用。性、系統(tǒng)性、關聯(lián)性、廣泛性、規(guī)范性、實踐性、多樣性等特點。房屋構造、建筑結構等方而的知識才能完成。的撥付，竣工驗收階段工程款的最終結算等內(nèi)容。的、積極向卜的學習環(huán)境，著重培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。教師必須經(jīng)常教育學生加強紀律的重要’陛，使。學生養(yǎng)成遵章守法的習慣。一體的綜合型企業(yè)。服裝業(yè)的發(fā)展迫切呼喚高素質(zhì)的勞動者。過多途徑探索來提高服裝專業(yè)學生的職業(yè)技能水平。
【正文】 考文獻： 【１】吳連芳．以就業(yè)為導向?qū)崿F(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)［Ｊ１．化工職業(yè)技術教育。2020，（２）． ｆ２］劉衛(wèi)．在教學中融入企業(yè)文化，提高學生綜合素質(zhì)［Ｊ】．廣西師范學院學報（哲學社會科學版），2020，（ＳＩ）．【３１李創(chuàng)．融入企業(yè)文化構建新型職業(yè)學校校園文化（Ｊ 】．職業(yè)教育研究，２０１ｌ，（４）． ? ５７ ? 萬方數(shù)據(jù) 《工程造價與案例分析》課程設計 《工程造價與案例分析》課程設計任務書 一、課程設計的意義及目的 （一）意義和目標 施工圖預算課程設計是為了加強學生對概預算知識的系統(tǒng)掌握，通過系統(tǒng)地學習及綜合實踐運用，使學生對定額及概預算編制程序和編制方法進一步熟悉和運用，提高學生分析問題和解決問題的能力，加強工程量計算、定額運用、預算編制等的實際訓練，培養(yǎng)學生樹立正確的預算編制思想，嚴謹踏實、認真細致的工作作風。 通過實際課程設計，全面系統(tǒng)掌握建筑工程計量，定額編制 原理和使用方法，采用施工圖預算和工程量清單計價兩種方式進行工程造價的編制。 （二） 要求 培養(yǎng)嚴格、認真細致的預算工作作風。 能準確快速地計算圖紙或資料上的工程量 能手工或采用軟件利用電腦進行建筑工程施工圖預算的編制。 二、設計題目：某接待室工程的施工圖預算書。 三、設計任務： 編制建筑工程施工圖預算書（采用定額計價或清單計價兩種方式） 四、設計完成應提交的文件及圖表 建筑工程施工圖預算書（一份）及工程量計算式（一份）。 五、學時安排（ 10學時） 1
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1