工程造價(jià)案例分析課程實(shí)踐報(bào)告-資料下載頁
【導(dǎo)讀】力而設(shè)置的，是造價(jià)專業(yè)的核心課程。該課程主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、設(shè)。工程組織管理和質(zhì)量管理等課程的的區(qū)別與聯(lián)系；際溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；紛、進(jìn)行招投標(biāo)經(jīng)濟(jì)計(jì)算和報(bào)價(jià)、完成工程結(jié)算；過程中的工程變動(dòng)引起的造價(jià)調(diào)整；按照工作過程來序化安排教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行教學(xué)做一體化。業(yè)資格考證相結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)性要求。業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。例分析》是較難掌握的一門課程。提高工程造價(jià)執(zhí)業(yè)資格考試的通過率有借鑒作用。性、系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性、廣泛性、規(guī)范性、實(shí)踐性、多樣性等特點(diǎn)。房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等方而的知識(shí)才能完成。的撥付，竣工驗(yàn)收階段工程款的最終結(jié)算等內(nèi)容。的、積極向卜的學(xué)習(xí)環(huán)境，著重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師必須經(jīng)常教育學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律的重要’陛，使。學(xué)生養(yǎng)成遵章守法的習(xí)慣。一體的綜合型企業(yè)。服裝業(yè)的發(fā)展迫切呼喚高素質(zhì)的勞動(dòng)者。過多途徑探索來提高服裝專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平。
【正文】 考文獻(xiàn)： 【１】吳連芳．以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)［Ｊ１．化工職業(yè)技術(shù)教育。2020，（２）． ｆ２］劉衛(wèi)．在教學(xué)中融入企業(yè)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)［Ｊ】．廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2020，（ＳＩ）．【３１李創(chuàng)．融入企業(yè)文化構(gòu)建新型職業(yè)學(xué)校校園文化（Ｊ 】．職業(yè)教育研究，２０１ｌ，（４）． ? ５７ ? 萬方數(shù)據(jù) 《工程造價(jià)與案例分析》課程設(shè)計(jì) 《工程造價(jià)與案例分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、課程設(shè)計(jì)的意義及目的 （一）意義和目標(biāo) 施工圖預(yù)算課程設(shè)計(jì)是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概預(yù)算知識(shí)的系統(tǒng)掌握，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)及綜合實(shí)踐運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)定額及概預(yù)算編制程序和編制方法進(jìn)一步熟悉和運(yùn)用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)工程量計(jì)算、定額運(yùn)用、預(yù)算編制等的實(shí)際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的預(yù)算編制思想，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。 通過實(shí)際課程設(shè)計(jì)，全面系統(tǒng)掌握建筑工程計(jì)量，定額編制 原理和使用方法，采用施工圖預(yù)算和工程量清單計(jì)價(jià)兩種方式進(jìn)行工程造價(jià)的編制。 （二） 要求 培養(yǎng)嚴(yán)格、認(rèn)真細(xì)致的預(yù)算工作作風(fēng)。 能準(zhǔn)確快速地計(jì)算圖紙或資料上的工程量 能手工或采用軟件利用電腦進(jìn)行建筑工程施工圖預(yù)算的編制。 二、設(shè)計(jì)題目：某接待室工程的施工圖預(yù)算書。 三、設(shè)計(jì)任務(wù)： 編制建筑工程施工圖預(yù)算書（采用定額計(jì)價(jià)或清單計(jì)價(jià)兩種方式） 四、設(shè)計(jì)完成應(yīng)提交的文件及圖表 建筑工程施工圖預(yù)算書（一份）及工程量計(jì)算式（一份）。 五、學(xué)時(shí)安排（ 10學(xué)時(shí)） 1
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