【導(dǎo)讀】何謂特性要因圖?–一個(gè)問題的特性受到一些要因的影響時(shí),我們將這些要因加以整理成為有條理的圖形,–使討論人員,集中於討論問題之實(shí)質(zhì)內(nèi)容,4-6項(xiàng)影響問題點(diǎn)的主要原因。在所列出的原因中認(rèn)為影響較大的劃上紅圈,再?gòu)膭澤霞t圈的原因中認(rèn)為影響。更大再劃上紅圈,一直檢討下去。最後圈選4-6項(xiàng)影響問題點(diǎn)的主要原因。填上製作目的、日期及製作者等資料。切記儘可能不要使用上述問題分析型的魚骨圖及問題對(duì)策型的魚骨圖,互相對(duì)稱使用,因?yàn)橐?。個(gè)原因不只一個(gè)對(duì)策,故若使用上述方法則已被限制使用的方法。故若已找出對(duì)策後應(yīng)分開使。用魚骨圖方為恰當(dāng)。大要因是否足夠及設(shè)定的方向正確。列出要因應(yīng)給予層別化。繪製特性要因圖時(shí),重點(diǎn)應(yīng)放在〝為何有。–為何要用目前的機(jī)器、人來做這種工作?5分鐘停止討論,醞釀想法。根據(jù)研究,依此方式大約可提出85%的創(chuàng)意。利用團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)的心理。慮其可行性價(jià)值,並經(jīng)討論表決後決定。決方式?jīng)Q定其重要性。