幼兒園園本教研工作制度試行-資料下載頁
2024-10-20 12:06本頁面
【導(dǎo)讀】專業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。論1小時，一共）開展園本教研活動，并逐步形成常規(guī)化。以中立者角色參與討論，并做好會議記錄。（這樣）處理，因為??不知我的觀點對不對，請大家一起討論一下”。問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意XX老師的觀點或某一觀點，（某一）方面，我有自己的看法??以級為單位，要求提出不少于1個的問題。們”等團結(jié)和諧的字詞。進行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動的討論問題）。
【正文】 （ 5）以級為單位，要求提出不少于 1個的問題。 （ 6）發(fā)言內(nèi)容中，要求少出現(xiàn)“你”、“你們”等指責性的字眼，多用 “我們”等團結(jié)和諧的字詞。 組織者作簡短的歸納總結(jié)（ 將本次園本教研活動所討論的有意義的問題進行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動的討論問題 ） 。
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