【總結】你想知道這些圖案是怎樣設計的嗎?o1、以點A為中心旋轉的圖形是()2、以點B為中心旋轉的圖形是()3、以點C為中心旋轉的圖形是()21323180o
2024-11-30 02:32
【總結】讓我們一起去兒童游樂園玩玩吧!圖片上顯示的是哪種游樂項目?摩天輪旋轉風車圖片中顯示的是哪種游樂項目?圖片上顯示的是哪種游樂項目?旋轉木馬“旋轉”在我們的日常生活中有著廣泛的應用。設計師們就是利用圖形的旋轉設計出了美麗的圖案誰知道這些圖形是怎樣成的?旋轉
2024-11-29 23:13
【總結】教學要求1、初步體會旋轉的特征(大小、形狀不變)2、掌握圖形旋轉的方法。3、感受旋轉運動,體驗美的享受,并利用旋轉設計創(chuàng)造漂亮的圖案和標識。重點、難點了解旋轉的特點,掌握圖形旋轉的畫法轉桿的打開和關閉,哪一種與時針旋轉的方向相同?順時針旋轉與時針方向相同的是順時針旋轉,方向相反的是逆時針旋轉。逆時
2024-11-29 23:18
【總結】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習圖形的旋轉,同學們要了解一些圖案是如何設計出來的,知道一個圖形,繞某一點旋轉一定的度數會得到什么樣的圖形,能判斷圖形旋轉的角度。說一說1、轉一轉,說一說。ABC①ABC②ABC③說一說這
2024-12-12 22:54
【總結】說一說1、轉一轉,說一說。ABC①ABC②ABC③說一說這些三角形是以哪個點為中心旋轉的。(1)以點A為中心旋轉的圖形是();(2)以點B為中心旋轉的圖形是();(3)以點C為中心旋轉的圖
【總結】一、本章主要內容回顧與思考?平移有什么性質??旋轉有什么性質?(練習)、旋轉與軸對稱的組合進行簡單的圖案設計。收集圖案,體會設計者的意圖。二、例題講解(1)圖形原來所在的位置(2)圖形平移的方向(3)圖形平移的距離
2024-11-06 23:23
【總結】圖形A如何得到圖形B如果圖形A沿O點逆時針旋轉,能得到圖形B嗎?看來圖形旋轉時,我們要注意旋轉的方向。到底旋轉多少度才能得到圖形B呢??磥韴D形旋轉時,我們還得關注圖形旋轉的度數。所以,只有順時針旋轉90度,才能得到圖形B??磥韴D形旋轉時,我們還得關注
2024-11-29 21:24
【總結】圖形的旋轉(二)陜西省南鄭縣華燕學校賈真下面圖形是怎樣得到的?請你填一填:①②③它們都是繞著一個中心點旋轉得到的。600①號圖形是由一個三角形順時針每次旋轉()度,旋轉5次得到的。60600②號圖形是由一個四邊形順時針每次旋轉()度,旋轉5次得到的。6072
2024-11-30 03:17
【總結】161514131211109876543210練習16151413121110987654321012345678
2024-11-29 23:34
【總結】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動順時針逆時針逆時針旋轉了90°。順時針旋轉了°。⑴畫出線段AB繞點B順時針旋轉90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點A逆時針旋轉90°后的線段。1.⑴下面兩個鐘面上,時針分別從幾時走到了幾時?哪個
2024-12-11 06:25
【總結】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運動一起去兒童游樂園玩玩圖片上顯示的是哪種游樂項目?摩天飛輪旋轉風車圖片中顯示的是哪種游樂項目?圖片上顯示的是哪種游樂項目?旋轉木馬數學欣賞感受旋轉感受旋轉“旋轉”在我們的日常生活中有著廣泛的應用。設計
2024-11-17 08:57
【總結】圖形的旋轉制作:邵艷珍北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習圖形的旋轉,同學們結合生活中旋轉的實際例子理解什么是旋轉,能夠判斷一個圖形是由一個基本圖形經過怎樣的旋轉得到的。A0CDB12693順時針旋轉逆時針旋轉旋轉,你記得嗎?圖形B可以看作圖形A繞O點
2024-11-11 00:01
【總結】圖形的全等課題做一做1、你能剪出1對一模一樣的圖形嗎?2、你能畫出2個一模一樣的圖形嗎?引入做一做你能找出疊在一起完全重合的圖形嗎?123456789101112什么是全等圖形?兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形定義你能說出生活中全等圖形
2024-11-06 23:25
【總結】1、在方格紙上畫出圖形B和圖形C。(1)圖形A向下平移3個方格得到圖形B。(2)圖形A繞點O順時針旋轉90°得到圖形C。OBC2、將下圖中的圖形A:(1)先向右平移4格得到圖形B,再把圖形B繞點O順時針旋轉90度,得到圖形C(只畫出圖形C)(2)將圖形C再向下平移
2024-11-29 22:20
【總結】北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習圖形旋轉,同學們通過實際的例子要理解并掌握一個圖形是經過原始圖形經過怎樣的旋轉得到的,能夠解決相關的實際問題。說一說1、轉一轉,說一說。ABC①ABC②ABC③說一說這些三角形是以哪
2024-12-13 17:56