賣火柴的小女孩課件-資料下載頁
2025-01-21 21:22本頁面
【正文】 。 圖 2 虛實(shí)結(jié)合：虛寫和實(shí)寫相結(jié)合的表達(dá)手法。 好處： 更強(qiáng)烈的反襯現(xiàn)實(shí)的冷酷，體現(xiàn)小女孩命運(yùn)的悲慘，更深刻地表達(dá)作者對(duì)小女孩的同情，對(duì)貧富懸殊的社會(huì)的控訴和強(qiáng)烈不滿。 ? H:\截圖未命名 圖 3 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么 幸福 ，跟著她奶奶一起走向新年的 幸福 中去。 第一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死時(shí)是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。 第二個(gè)“幸?！敝感∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 小練筆： 對(duì)比你現(xiàn)在的幸福，你們有什么話想對(duì)小女孩或自己說？ ? 小結(jié)： 同學(xué)們，從你們深情的話語中，我能感受到你們對(duì)小女孩悲慘命運(yùn)的無限同情，對(duì)自己幸福生活的無比珍惜。相比小女孩所處的貧富懸殊、人情冷漠的社會(huì)，我們真是太幸福了，所以我們更加要珍惜這份幸福，還要傳遞這份幸福，讓世界充滿陽光，洋溢溫情，讓世界不再有冷漠的人心，不再有冷酷的社會(huì)，就不會(huì)再有“賣火柴的小女孩”。 再見！
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