【正文】 計的差別； ；，以及為解決車隧氣動效應，在隧道設計中所采取的各種措施；、景觀設計、凍土區(qū)設計等多種工況下，隧道設計方法的介紹以及設計的一般方法。36大跨與空間結構的計算理論；；，使用相關軟件，設計和處理有關工程問題的能力。：：：：:網(wǎng)架、網(wǎng)殼和管桁架的特點和動力特性：：：張弦梁結構、膜結構的分析特點和施工控制37隧道力學數(shù)值方法掌握現(xiàn)代隧道力學數(shù)值分析方法及編程技巧38隧道與地下工程試驗與現(xiàn)場測試1．掌握隧道與地下工程信息化設計的基本原理和方法；2．掌握利用隧道與地下工程現(xiàn)場監(jiān)測信息的收集與處理技術3．掌握隧道與地下工程信息分析與反饋技術4．查閱國內(nèi)外相關的資料和文獻，培養(yǎng)碩士研究生獨立自學和鉆研的能力，達到靈活運用信息化技術以及基本原理及方法的目的，為隧道與地下工程的設計與施工提供科學依據(jù)。39隧道及地下工程施工1. 掌握隧道主要的施工方法及其本質2. 掌握隧道的各種施工工藝，施工期間的力學動態(tài)與行為3. 掌握控制隧道工程的關鍵技術和方法4. 一定程度的掌握現(xiàn)代隧道工程施工的新方法和新技術40水工隧洞結構分析掌握水工隧洞力學特點和設計原則掌握水工隧洞力學分析原理和方法了解水工隧洞限裂設計的方法41地下工程防災控制原理1．掌握地下工程災害發(fā)生的類型及其危害性2．掌握地下工程防災控制的基礎理論，建立地下工程災害防治的理論框架3．掌握地下工程施工階段災害的預測和控制對策及使用階段的預防和救援技術4．培養(yǎng)能處理相應地下工程災害的能力、設計與實施42隧道與地下工程規(guī)劃掌握隧道與地下工程規(guī)劃設計的基本理論與專項技術運用工程系統(tǒng)分析的理論和方法指導地下工程的優(yōu)化設計補充土木大類培養(yǎng)和非隧道及地下工程專業(yè)學生知識的欠缺以隧道和地下工程中某一專項工程系統(tǒng)為背景，完成規(guī)劃設計或初步設計階段的設計、方案優(yōu)化與決策。43地下空間利用了解和掌握國內(nèi)外地下空間開發(fā)利用的現(xiàn)狀及趨勢了解和掌握地下空間規(guī)劃的基本理論和專項技術掌握地下空間利用規(guī)劃設計的原理和方法運用所學知識對地下設施進行規(guī)劃設計和實踐一、 緒論二、 國內(nèi)外城市地下空間開發(fā)利用現(xiàn)狀三、 地下空間利用與城市可持續(xù)發(fā)展四、 城市地下空間的規(guī)劃基礎理論五、 城市地下空間特點及規(guī)劃專項技術六、 城市地下空間規(guī)劃原則七、 城市地下空間總體規(guī)劃八、 城市地下公用設施城市地下空間環(huán)?？刂凭?、 城市地下空間減災防災技術十、 及其它設施規(guī)劃十一、 下空間開發(fā)利用的設計與工程技術十二、 地下空間開發(fā)利用的政策與立法十三、 城市地下空間開發(fā)技術經(jīng)濟可行性44計算流體力學掌握計算流體力學的基本理論和基本方法，為后續(xù)課程和研究工作打下必要的流體計算基礎。、有限體積法、有限分析法簡介45工程結構防災學原理對工程災害的特點、防災原理有較完整的了解：水害的工程表現(xiàn)、防水設計原則：火災的特點、評估、防火設計、數(shù)值模擬技術：地震概論、工程振動概論、減震隔震設計：環(huán)境腐蝕、電腐蝕、耐久性設計：高寒地區(qū)工程凍害的特點、防凍設計原理7二次災害：二次災害的概念、綜合控制原理8特殊災害：人為災害、戰(zhàn)爭災害、其它災害、控制原理46巖土錨固工程學1. 掌握巖土錨固工程學基本理論和方法及巖土錨固工程設計與施工工藝；2. 加強學生對巖土錨固理論與實踐的理解和應用，正確對待巖土錨固在土木工程結構（隧道、邊坡、深基坑、壩體和路面等）穩(wěn)定性及安全性和重要性，確保土木工程結構的安全性、實用性及耐久性打下堅實的基礎。47巖土體力學參數(shù)取值及攔擋工程設計優(yōu)化掌握巖土體力學參數(shù)取值的基本方法；熟悉巖土體力學參數(shù)合理取值對工程優(yōu)化設計的控制意義；掌握地質災害主要類型、成因和防治工程措施。、崩塌和泥石流等地質災害治理工程的主要措施、崩塌和泥石流等地質災害治理工程設計優(yōu)化與所賦存巖土體力學參數(shù)取值的相關分析48災害工程模型實驗的理論和方法；掌握災害工程模型實驗的主要方法和技術；能夠應用模型實驗的理論、方法，解決實際災害工程問題。49專業(yè)外語在大學英語的基礎上進一步掌握部分科技英語詞匯以及土木工程專業(yè)詞匯，熟悉科技英語的行文和表達方式；增強英語閱讀的速度和準確性，培養(yǎng)初步的英語寫作能力。 Cements Concrete Modeling of Mechanics
Action on Buildings Structures
Analysis of Structural Frameworks Building
of Structures
Concrete of Steel Structure Computer Aided Design System for Structural Design
Design of Manufacturing Buildings Treatment
Construction Mechanics50道路管理系統(tǒng)與檢測技術；；。51基于BIM土木工程設計方法旨在以高新信息技術如建筑信息模型（BIM）、三維可視化、四維進程模擬、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和射頻識別（RFID）等，改造傳統(tǒng)的土木工程行業(yè)。這些信息技術將實現(xiàn)土木行業(yè)的三維可視化、實時協(xié)同管理、自動化、加速項目進行過程中的信息交流并確保數(shù)據(jù)在傳遞過程中的準確性和完整性。1. 課程核心技術是建筑信息模型，即Building Information Modeling（BIM），同時應用整合其他相關現(xiàn)代信息技術。2. 讓學生接觸到關于BIM技術的最前沿知識，參與政府研究單位和企業(yè)資助的BIM技術開發(fā)項目。3. 將BIM技術的成果應用到建筑的設計和建設的實際項目中。4. 土木工程建設是一個傳統(tǒng)支撐產(chǎn)業(yè)，而土木工程項目信息化是一個新興的行業(yè)發(fā)展需求。建筑信息模型（BIM）是為適應這一新興行業(yè)發(fā)展需求而產(chǎn)生的高新技術。5. BIM技術的的行業(yè)標準、軟件技術、網(wǎng)絡技術52工程哲學掌握工程哲學基本概念，運營工程哲學指導工程活動，掌握工程決策和戰(zhàn)略的哲學問題，工程科學、工程技術和工程項目的關系和轉化問題，工程建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關系問題，1. 了解創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略，2. 工程創(chuàng)新與工程哲學是科學發(fā)展觀的理論基礎，3. 重大工程領域的哲學思維4. 科學、技術與工程“三元論”53QEOM素質培訓企業(yè)學習階段高等結構設計實踐參加企業(yè)結構設計項目提高理論知識在實際工程中應用能力與綜合協(xié)調(diào)能力的高等巖土設計實踐大型基坑工程支護設計方案優(yōu)化及施工管理提高理論知識在實際工程中應用能力與綜合協(xié)調(diào)能力的大型工程現(xiàn)場監(jiān)測試驗研究了解城市地下鐵道工程現(xiàn)場管理提高理論知識在實際工程中應用能力與綜合協(xié)調(diào)能力的大型結構物動力測試技術橋梁及各種結構預制技術（高速無碴軌道、軌道板預制、道岔）提高理論知識在實際工程中應用能力與綜合協(xié)調(diào)能力的現(xiàn)場重大工程施工技術攻關大型橋梁關鍵技術攻關（運架一體機、大型整體箱梁預制、運輸、架設）提高理論知識在實際工程中應用能力與綜合協(xié)調(diào)能力的五、卓越工程師企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案（一）企業(yè)學習階段的培養(yǎng)目標 企業(yè)學習階段的定位“卓越工程師培養(yǎng)計劃”將通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應企業(yè)發(fā)展需要的多種類型優(yōu)秀工程師。在“卓越工程師培養(yǎng)計劃”中，企業(yè)學習階段是培養(yǎng)體系的核心環(huán)節(jié)。西南交通大學土木工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃定位于培養(yǎng)各層次的“智慧型工程師”。該定位系以茅以升老校長提出的“習而學”的工程教育理念為核心，以工程教育回歸工程為需要，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，在我校百年土木工程教育中強調(diào)以測（測量、勘測）、繪（設計、繪圖）、算（計算、分析）為基本技能的工程師培養(yǎng)模式上，提出的實現(xiàn)以“測（測量、勘測）、繪（設計、繪圖）、算（計算、分析）、智（辨析、創(chuàng)新）”四大核心能力為代表的土木工程專業(yè)智慧型卓越工程師培養(yǎng)，以區(qū)別于為傳統(tǒng)的經(jīng)驗型工程師和研究型工程師培養(yǎng)。通過“本科工程型”、“碩士工程型”、“博士工程型”等不同層次的卓越工程師培養(yǎng)體系，為不同需求企業(yè)輸送滿足能力配置要求的工程師后備人才。對不同層次的卓越工程師培養(yǎng)，在企業(yè)階段的學習過程是土木工程卓越工程師培養(yǎng)中對傳統(tǒng)測、繪、算技能提高的重要階段，也是實現(xiàn)以工程現(xiàn)場辨析能力和工程應用創(chuàng)新能力為核心的“智慧”能力培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。企業(yè)階段學習也是學生獲得綜合工程素養(yǎng)和其它執(zhí)業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是鞏固校內(nèi)學習獲得的知識和技能、提升知識應用能力的重要保障。：企業(yè)學習階段在土木工程人才培養(yǎng)中的定位分析 企業(yè)學習階段的任務和培養(yǎng)目標實施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的目標是：主動服務國家戰(zhàn)略，主動服務社會需求，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的后備工程師。同時，作為工程教育改革的突破口和切入點，探索工程教育改革的新途徑，引導工程教育改革的方向。根據(jù)上述卓越工程師總培養(yǎng)目標要求，土木工程專業(yè)企業(yè)學習階段的主要任務和總體目標是：堅持貫徹理論聯(lián)系實際方針，將課堂基礎理論和專業(yè)知識學習與企業(yè)工程實踐鍛煉相結合、產(chǎn)學研相結合，通過校企合作，雙方優(yōu)勢互補，結合土木工程產(chǎn)品的設計、施工、檢測、監(jiān)理、運營、維修等過程中工程實際問題，培養(yǎng)能夠運用本專業(yè)的基礎理論知識、具有較強的創(chuàng)新意識與解決土木工程技術及科學研究等工程實際問題能力的“智慧型”工程技術人才，主動適應國家交通事業(yè)大發(fā)展對土建類高端工程人才的需求。 企業(yè)學習階段的層次目標土木工程專業(yè)本科工程型卓越工程師需通過累計一年以上的企業(yè)學習階段培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高土木工程中的“測、繪”核心技能實際應用能力，培養(yǎng)成為以面向施工、監(jiān)理企業(yè)為主體的卓越工程師，并為進入高層次卓越型工程師培養(yǎng)、取得注冊工程師、建造師等行業(yè)執(zhí)業(yè)資格打好堅實基礎。土木工程專業(yè)碩士工程型卓越工程師需通過碩士研究生階段累計一年以上的企業(yè)學習和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高土木工程中的“測、繪、算”核心技能實際應用能力，培養(yǎng)成為以面向設計、施工企業(yè)為主體的卓越工程師，能取得注冊工程師、建造師等行業(yè)執(zhí)業(yè)資格，并為進入高層次卓越型工程師培養(yǎng)打好堅實基礎。土木工程專業(yè)博士工程型卓越工程師需通過博士研究生階段累計兩年以上的企業(yè)學習和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并依托在生產(chǎn)企業(yè)開展的技術研究工作，提高土木工程中的“測、繪、算、智”核心技能實際應用能力，培養(yǎng)成為以面向設計企業(yè)為主體的卓越工程師，并為鍛煉成為“智慧型”卓越工程師創(chuàng)造良好的條件。：層次培養(yǎng)目標示意（二）碩士工程型卓越工程師企業(yè)學習階段的培養(yǎng)標準在“本科工程型卓越工程師培養(yǎng)標準”、“碩士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準”、 “博士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準”各層次標準總的要求基礎上，提出以下企業(yè)學習階段培養(yǎng)中的具體培養(yǎng)標準。0 總則本標準系依據(jù)《“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準（討論稿）》制定，旨在為培養(yǎng)土木工程相關專業(yè)的碩士工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質的專業(yè)要求?？梢院喎Q為：土木碩士企業(yè)標準。碩士土木工程師主要從事土木工程項目的設計與開發(fā)或土木工程產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、服務。按照本標準培養(yǎng)的土木工程相關專業(yè)的碩士，達到了從事土木工程師崗位工作的基本能力，經(jīng)過兩年的工程實踐，可申請獲得土木工程師技術資格。1 掌握一般性和專門的工程技術知識及具備相關技能（1）掌握土木工程設計的知識與技能；熟悉土木工程各類構筑物的構造、計算、施工、設計；能熟練進行土木工程整體及單項構筑物的設計，并能用計算機進行計算和輔助設計。（2）掌握常用土木工程建筑材料的種類、性能以及試驗檢測方法。能夠針對不同工程對象及部位的性能要求合理選材。掌握本工作領域最新工程材料的種類及應用。了解工程材料的發(fā)展。（3）熟悉土木工程建設各階段的設計計算的技術內(nèi)容、方法和特點，理解土木工程學科研究的發(fā)展最新成果、技術指標和適用特點；了解分析解決工程現(xiàn)場出現(xiàn)的重大技術問題的方法。2 開展解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練，具備解決工程實際問題的能力（1）熟悉土木工程建設方需求以及技術發(fā)展的調(diào)研方法，具備編制土木工程項目建設的規(guī)劃和方案改進的能力；（2）具備整合資源，主持綜合性工程解決方案的規(guī)劃和設計，考慮工期、成本、質量、效益、安全性、環(huán)保性、可靠性、適應性以及環(huán)境影響等因素，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評估和選擇完成工程任務所需的方法和技術，確定解決方案；（3）能夠主導實施解決方案，完成工程任務，制定評估解決方案的標準并參與相關評價；（4）具備對實施結果與原定指標進行對比評估及提高的能力；（5）具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)和設計、技術改造，以及工程項目集成的基本能力。3 具備項目及工程管理的能力（1）掌握本行業(yè)相關的政策、法律和法規(guī)；在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，按確定的質量標準、程序開展工作； （2）能夠與項目相關方（委托人、承包商、供應商等）進行協(xié)商、約定以達到項目建設的目標；（3）具備建立和使用合適的管理體系，組織并管理計劃和預算，協(xié)調(diào)組織任務、人力和資源的能力，提升項目組工作質量；（4）具備應對危機與突發(fā)事件的能力，洞察質量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)拇胧?，確保項目或工程的順利進行； （5）具備指導和主持項目或工程評估的能力，能夠提出改進建議。4 有效的溝通與交流能力（1）能夠使用技術語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達；