【正文】 的教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成震動狀態(tài)，不得接聽或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問題，則要與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。 　　加強(qiáng)研修，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長。深入開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)、師風(fēng)；開展全體教師讀書學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀經(jīng)典、學(xué)專注、研課標(biāo)，帶動教師積極自覺學(xué)習(xí)；繼續(xù)堅(jiān)持走出去、請進(jìn)來的觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，擴(kuò)大教師的教育視野；抓好新教師的成長；繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動；繼續(xù)舉行教師基本功大賽。全校教師不分學(xué)科，不分年齡，人人練好三字一話一機(jī)；通過開展常態(tài)化聽課評課活動，堅(jiān)持將聽課評課融入教師的日常教學(xué)，大力提高教師的教學(xué)能力；搭建展示平臺。通過周公開課和學(xué)校9月份的新教師亮相課、10月份的教學(xué)評估課、11月份的成長匯報(bào)課和每周的常態(tài)學(xué)習(xí)課等，為成長型教師架設(shè)成長的云梯，提供展示的舞臺；打造名師工程，努力培養(yǎng)一批市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。 　　深化課題研究，突破實(shí)驗(yàn)瓶頸。本學(xué)期，學(xué)校將在上期實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新發(fā)展，形成模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展高效課堂實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)突破瓶頸的自主化、創(chuàng)新化發(fā)展； 　　要全程指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)驗(yàn)的開展工作；以賽代練，開展高效課堂觀摩研究活動，督促教師上好三課；教師要對對已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，對有困惑和疑難的地方要深入研究和探討；加強(qiáng)高效課堂小課題研究，力爭做到以研興教，以研促教；力爭一舉通過寶雞市高效課堂四星級實(shí)驗(yàn)校的檢查驗(yàn)收。 　　聚焦課堂，提升質(zhì)量，督促教師上好五課，聽好三課。9月初，上好新調(diào)入教師的亮相課；9月下旬，上好高效課堂示范課；10月初，在全校范圍內(nèi)開展高效課堂評估課；11月中旬，上好高效課堂課題研討課；11月底，上好徒弟匯報(bào)課；建立長期聽課制度，加強(qiáng)常態(tài)化聽評課活動。由監(jiān)督，各教研組負(fù)責(zé)，開展周聽課活動。每周，每組公開聽評課不少于2節(jié)；同時，堅(jiān)持聽好三種課。一是跟蹤聽課：對高效課堂實(shí)驗(yàn)的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課；二是推門聽課：對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成熟的老教師實(shí)行推門聽課；三是聽幫扶對象的課：對新調(diào)入的年輕教師采取重點(diǎn)聽課重點(diǎn)輔導(dǎo)。 　?。ㄈh、工、少隊(duì) 　　在黨員和教師中深入宣傳和貫徹十八大精神，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生、校務(wù)公開、民主監(jiān)督等工作，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用和工會的監(jiān)督作用，發(fā)揮黨組織和工會優(yōu)勢，關(guān)心黨員職工、促進(jìn)和諧校風(fēng)。扎實(shí)開展政治學(xué)習(xí)、評先創(chuàng)優(yōu)工作。 　　工會活躍好教職工文化生活，辦好教工之家；關(guān)心教職工思想、心理動態(tài)，幫助教職工解決生活困難；向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評、評優(yōu)、考核、教學(xué)、培訓(xùn)、獎勵性績效工資分配等教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。 　　加強(qiáng)少先隊(duì)工作。做好大隊(duì)、中隊(duì)建設(shè)和隊(duì)員思想教育工作；發(fā)揮好少先隊(duì)活動室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等少先隊(duì)陣地作用；開展好升國旗儀式、主題隊(duì)會、隊(duì)日活動、紅領(lǐng)巾師范一條街等少先隊(duì)常規(guī)活動，讓少年兒童充分感受少先隊(duì)組織的影響，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感和榮譽(yù)感；以創(chuàng)建快樂中隊(duì)、開展特色小隊(duì)活動為重點(diǎn)，引導(dǎo)少年兒童自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展活動，展示才智，鍛煉能力。 　　（四）后勤管理 　　充分認(rèn)識后勤工作的重要性。后勤人員要樹立服務(wù)意識，做到后勤服務(wù)樣樣有人管，事事有人抓，為師生搞好后勤服務(wù)。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。繼續(xù)實(shí)施校產(chǎn)保管使用責(zé)任制，堅(jiān)持誰負(fù)責(zé)、誰管理誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償?shù)脑瓌t；對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備規(guī)范管理、定期檢查，做好保養(yǎng)維修工作，提高使用效果；加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做到收有憑支有據(jù)，定期向教師公示學(xué)校的財(cái)務(wù)情況；做好教師灶的管理、指導(dǎo)工作，為教師提供優(yōu)質(zhì)飯菜。 　?。ㄎ澹┢渌ぷ? 　　抓好少年宮建設(shè)，發(fā)展學(xué)生特長。加強(qiáng)少年宮的日常管理。堅(jiān)持依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、場地，吸收和接納社會力量，嘗試將剪紙、秦腔等傳統(tǒng)民間藝術(shù)引入少年宮活動，聘請民間藝人、社會志愿者等以新穎多樣、生動活潑的形式吸引學(xué)生和留守兒童參加健康、有益的活動，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行特色體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校特色，豐富學(xué)生節(jié)假日生活。 　　繼續(xù)豐富和提升校園文化品味，形成鮮明的校園文化建設(shè)亮點(diǎn)。從班級文化建設(shè)抓起，推出個性突出，特點(diǎn)鮮明，具有地域風(fēng)格，易于普及的班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)特色，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。 　　幼兒園管理。本學(xué)期繼續(xù)力爭創(chuàng)建區(qū)級二類園。增添教學(xué)設(shè)施；加強(qiáng)對幼兒園教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍；協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)活動，確保幼兒健康、快樂的成長。 　　通過教代會、調(diào)研問卷等形式征求教師意見，修訂完善《西堡小學(xué)制度匯編》。 　　高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，創(chuàng)陳倉名校是西小人的共同目標(biāo)。相信通過全體師生的精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗和共同努力，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌！ 　　附：月活動安排 　　主持或完成 　　九月份 　　教師紀(jì)律作風(fēng)整頓、三風(fēng)整頓 　　制定工作計(jì)劃 　　安全排查、簽訂安全協(xié)議書 　　常規(guī)教學(xué)、高效課堂培訓(xùn) 　　新調(diào)入教師亮相課 　　一年級、實(shí)驗(yàn)班級家長會 　　月考 　　我的中國夢師生卡拉OK大賽 　　十月份 　　高效課堂示范課 　　黨員民主生活會 　　道德講堂主題活動 　　高效課堂遠(yuǎn)程教育評估課 　　班、隊(duì)干部培訓(xùn)會 　　慶祝建隊(duì)節(jié)、接受新隊(duì)員 　　高效課堂中期培訓(xùn) 　　教學(xué)常規(guī)大檢查 　　月考 　　十一月份 　　高效課堂研討課 　　期中考試及質(zhì)量分析 　　家長會 　　冬季運(yùn)動會 　　青年教師崗位大練兵 　　教學(xué)常規(guī)大檢查 　　十二月份 　　科技創(chuàng)新大賽 　　徒弟匯報(bào)課 　　常規(guī)大檢查 　　黨員年終總結(jié)會 　　月考 　　元月份 　　慶元旦師生書畫展 　　教學(xué)專題總結(jié)、班隊(duì)工作交流（校級） 　　各科教學(xué)質(zhì)量檢測 　　績效考核；學(xué)期工作總結(jié)。59