【正文】 小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃【第1篇】小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 　　一、指導(dǎo)思想 　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)，構(gòu)建智慧校園為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固義務(wù)教育均衡工作的成果。 　　二、工作目標(biāo)任務(wù) 　　，提升學(xué)校的管理水平，在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，實(shí)施精細(xì)化的管理 　　 　　，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù) 　　、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛(ài)好得以滿(mǎn)足，成績(jī)不斷攀升 　　5．不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 　　三、主要工作和措施 　　（一）推進(jìn)依法治教，加強(qiáng)學(xué)校民主化、規(guī)范化、精細(xì)化管理 　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定等，增強(qiáng)教職工法制觀念和法制意識(shí)。積極組織教職工參加普法知識(shí)考試，增強(qiáng)教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定良好基礎(chǔ)。 　　，保障師生合法權(quán)益 　　一是學(xué)校要建立健全調(diào)解制度，依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾。學(xué)校內(nèi)要杜絕體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校要建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度。要建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息制度。開(kāi)齊開(kāi)足課程，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。學(xué)生的作業(yè)量都能夠按要求嚴(yán)格控制，不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 　　二是學(xué)校要以法治思維和法治方式，不斷提升學(xué)校治理水平和能力，向管理要效益、要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的法治教育，把法律知識(shí)、法治行為作為教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生法制教育，推動(dòng)學(xué)校普法教育。 　?。ǘ﹫?jiān)持德育為首，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 　　、全面育人、全程育人的三全德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位；無(wú)論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)去幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。 　　。各班班主任要抓住班級(jí)存在的突出問(wèn)題，制定工作策略，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，著力建設(shè)健康線上的班級(jí)文化，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級(jí)成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè)園。創(chuàng)新班級(jí)的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在班級(jí)建設(shè)的考核中，繼續(xù)實(shí)行扣獎(jiǎng)結(jié)合。 　　。品德與生活（社會(huì)）校本課程amp。mdash。amp。mdash?！犊鞓?lè)國(guó)學(xué)》課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其他學(xué)科在把我本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育因素，在豐富學(xué)生知識(shí)、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的德育水平，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的科室，開(kāi)展以下專(zhuān)題教育：安全、禁毒、心理健康、環(huán)保、國(guó)防、反邪教、普法等教育，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。教師要積極撰寫(xiě)學(xué)科德育滲透的論文、案例。 　　。強(qiáng)化新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，廣泛開(kāi)展少年傳承中華傳統(tǒng)美德少年向上真善美伴我行、中華經(jīng)典誦讀等系列教育活動(dòng)，完善日行一善、快樂(lè)國(guó)學(xué)創(chuàng)建等德育特色和品牌。 　?。ㄈ﹫?jiān)持教師發(fā)展第一，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 　　、師德師風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，促教師師德修養(yǎng)的提升。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教體局的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止有償家教、辦班補(bǔ)課、校外兼職、亂訂復(fù)習(xí)資料等現(xiàn)象，梳理良好的教育行業(yè)形象。抓好教師師德師風(fēng)教育，做好教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。 　　，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)給教師一個(gè)平臺(tái)，使其能盡顯才華，給教師一個(gè)階梯，使其逐步成長(zhǎng)，給教師一個(gè)機(jī)制，使其自我完善。 　　一以學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建為載體，強(qiáng)化教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，積極倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠基。 　　二要實(shí)施青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要制定并實(shí)施青年教師系列成長(zhǎng)計(jì)劃，建立健全評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。推行青年教師基本功達(dá)標(biāo)制度，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。 　　三要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的評(píng)價(jià)好喝管理，作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)行。 　　四是搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)施青藍(lán)工程和賽課活動(dòng)、教師基本功比賽等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。 　?。ㄋ模┳?shí)常規(guī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展 　　。根據(jù)教研室2015年工作要點(diǎn)，學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站，將信息技術(shù)手段與資源有效銜接到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，將學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)成為對(duì)外宣傳、信息共享的平臺(tái)，將學(xué)校的工作計(jì)劃、過(guò)程性管理及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，教師開(kāi)辟教師空間，將教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)及個(gè)人成果及時(shí)上傳到教師空間。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)起集體備課和主題教研，建立網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制，使網(wǎng)絡(luò)教研成為教研新常態(tài)。每月末教導(dǎo)處組織專(zhuān)人查看網(wǎng)站和教師空間，將教師教育信息化常態(tài)工作計(jì)入個(gè)人目標(biāo)管理考核檔案。每月將信息化推進(jìn)工作以電子文本形式提交進(jìn)展報(bào)告。 　　、精細(xì)化進(jìn)行教學(xué)管理，著力做好以下的工作： 　　一要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強(qiáng)對(duì)課程的管理，加強(qiáng)對(duì)課表的執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和教師不得隨意要求學(xué)生提前到校或推遲放學(xué)。師生請(qǐng)假，均要按要求填寫(xiě)請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。 　　二要實(shí)行目標(biāo)管理。根據(jù)學(xué)校的安排，教導(dǎo)處制定出各學(xué)科的任務(wù)目標(biāo)，廣大教師要確保完成目標(biāo)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升。 　　三要管理中心前移。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，深入課堂，以身作則。實(shí)行分層管理、分級(jí)管理、分段管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分解管理職責(zé)，落實(shí)管理的精細(xì)化目標(biāo)。 　　四要強(qiáng)化管理的執(zhí)行力。在學(xué)校管理中，要牢記：抓而不緊等于不抓，抓而不嚴(yán)等于白抓；管而不實(shí)等于不管，管而不細(xì)等于白管的道理。要強(qiáng)化落實(shí)，把工作amp。sbquo。抓緊、抓細(xì)、抓具體、抓住不放、一抓到底。執(zhí)行力同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，為廣大教師樹(shù)立榜樣，在管理中，一方面要注重人文關(guān)懷，另一方面對(duì)必須執(zhí)行的紀(jì)律制度敢于動(dòng)真碰硬，確保各種決策和措施落實(shí)到位。 　　，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，切實(shí)加大對(duì)教學(xué)工作的管理和調(diào)控力度。要認(rèn)真深入的分析我們的實(shí)際情況，查找原因，探討高效的教學(xué)方法，制定合理的評(píng)價(jià)制度；