納雍縣新房中學(xué)心理健康教育課題研究--開題報告-資料下載頁
2025-01-21 18:20本頁面
【正文】 成果在納雍縣境內(nèi)得以推廣；2011年申請立項的“畢節(jié)市六個三”課題“農(nóng)村義務(wù)教育階段小學(xué)生文明禮儀教育研究與實驗”，于2014年結(jié)題，目前該同志申報有貴州省“”重點課題貴州省和諧德育研究會子課題一已經(jīng)結(jié)題， 2015年7月申報有全國教育科學(xué)研究會十三五課題“農(nóng)村學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)研究”一個，該課題是納雍縣入選的二個課題之一，目前該課題正在立項之中。近年來先后發(fā)表論文近30篇，曾新聞通訊200余篇，組織研究課題5個，有較扎實的理論基礎(chǔ)，豐富的基層教育管理經(jīng)驗，曾有多篇論文獲得縣級以上獎勵，其中在“我的教育夢” 征文活動中，其征文獲畢節(jié)市初中組“一等獎”；李雪有比較扎實的教育理論功、并且組織過國家基礎(chǔ)教育實驗研究中心“十二五”教育科研規(guī)劃課題中子課題 《中學(xué)物理教學(xué)有效開展實驗的研究》、主要從事實驗儀器管理，張永、李政、尚罡有豐富的班主任工作經(jīng)驗，是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于鉆研、勇于創(chuàng)新的科研隊伍。有一定的研究基礎(chǔ)。 我校自2010年開設(shè)校園心理健康教育室以來，從學(xué)生面談及信函咨詢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)焦慮、人際交往緊張、青春期困惑等心理問題，都是由于缺乏正確的心理調(diào)適而引起。因此他們中有的在中學(xué)階段留下遺憾，甚至影響到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。因而我們認(rèn)為良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要從心理調(diào)適入手，教會他們調(diào)整自己，適應(yīng)社會，這是在中學(xué)階段進(jìn)行心理健康教育的關(guān)鍵。所以我們把心理調(diào)適的途徑和方法研究作為探究中學(xué)生心理健康教育的切入點，希望通過對學(xué)生心理調(diào)適的探究，對學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育，使我們的學(xué)生擁有健康的心理，從而擁有美好的人生?！? 我校自2011年開始進(jìn)行摸索心理健康教育的工作，已經(jīng)對我校的學(xué)生進(jìn)行了3000多人次的心理健康教育工作，學(xué)校每位教師每學(xué)期不少于10人次的心理咨詢活動。對農(nóng)村中學(xué)如何根據(jù)自身特點積極創(chuàng)造條件開展心理健康教育和心理健康教育的途徑、方法進(jìn)行了探索、研究，取得了一定的成效，為本課題研究奠定了基礎(chǔ)。有豐富的鄉(xiāng)土文化積淀。與著名的“民族民間博物館——神仙坡”為鄰，彝族的苦辣酒、苗家的牛角迎賓酒盛滿原生態(tài)的少數(shù)民族風(fēng)情，苗家的滾山珠“滾”出海內(nèi)外，遠(yuǎn)近聞名。 有優(yōu)越的辦學(xué)條件，有足夠的經(jīng)費作保障。學(xué)校校歌優(yōu)美，充滿民族風(fēng)味，理念催人，有各級教育行政部門的大力支持。有教師的積極參與，社會的大力支持，是課題研究的堅強(qiáng)后盾。有全校教職工大力支持，能保證人力投入。七、課題組成員及分工 （一）課題申報、調(diào)研報告、中期報告、結(jié)題報告等大型材料，王露、陳光燦負(fù)責(zé)。 （二）調(diào)查問卷、平時講座、家長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)等，王露、李政 負(fù)責(zé)。（三）圖片收集、信息處理、新聞發(fā)布等， 陳光燦 、張永 負(fù)責(zé)。 （四）心理咨詢由陳宗源、何榮負(fù)責(zé)。 （五）輔導(dǎo)人員由尚經(jīng)勝、王德永負(fù)責(zé)。 （六） 團(tuán)隊培訓(xùn)由李雪 、尚罡負(fù)責(zé)。 團(tuán)體輔導(dǎo) （1）知識講座：聘請專家、校外心理輔導(dǎo)員、心理咨詢師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組織。 （2）活動課、主題班會和團(tuán)隊活動，由班主任、團(tuán)總支、班委會等 （3）專欄輔導(dǎo)：開辟班級專欄、學(xué)習(xí)園地、文化長廊、小板報等。 （4）小組輔導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)組、活動興趣組、學(xué)科活動組 個別輔導(dǎo)（1）個案研究 （2）個別交談 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、來賓、老師，該課題研究時間為兩年，研究難度大，我們又未做過課題研究，缺少經(jīng)驗和方法，只能邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊探索，邊總結(jié)，所以，需要大家的大力支持和鼎力相助。希望在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局教研室的指導(dǎo)下，我們精誠團(tuán)結(jié)，緊密協(xié)作，共同努力，深入探索，勇于創(chuàng)新，盡力完成該課題的研究工作，為新房教育貢獻(xiàn)自己的力量，譜寫教育研究的新篇章。 課題主持人簽名： 2016年1 月 26日
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