教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告(1)-資料下載頁(yè)
2025-01-21 17:00本頁(yè)面
【正文】 想。提問(wèn)：摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？板書猜想。讓全班學(xué)生選擇器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，均驗(yàn)證第一個(gè)猜想。提問(wèn)：用彈簧測(cè)力計(jì)如何測(cè)摩擦力大??？教某組學(xué)生用拖動(dòng)砂紙的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。展示學(xué)生表格。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。提問(wèn)：保持木塊和彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)時(shí)，為何無(wú)論以何種速度拉動(dòng)砂紙，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也等于摩擦力大小呢？課件展示拉動(dòng)砂紙的方法能夠不用保持勻速而得到摩擦力大小。將余下猜想分到各組。在各組巡視指導(dǎo)，收取已完成的表格。總結(jié)影響摩擦力大小的因素增減摩擦力的方法（1）提問(wèn)：生活中的摩擦力很多，是不是所有的摩擦力都對(duì)我們有害呢？（2）提問(wèn)：哪些摩擦對(duì)我們是有害的？（3）提問(wèn)：能不能用剛剛探究出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論想出增減摩擦的方法？（4）播放視頻片段：在泥坑中打滑的汽車，請(qǐng)學(xué)生想辦法。（5）播放視頻片段：給打滑的汽車墊草袋。（6）提問(wèn)：生活中還有哪些增減摩擦的實(shí)例呢？（7）課件展示汽車等圖片，介紹減小摩擦的第三種方法：變滑動(dòng)為滾動(dòng)。(8)播放氣墊車視頻片段。(9)介紹減小摩擦的第四種方法：使接觸面分離。課件展示氣墊船等圖片，并簡(jiǎn)要介紹工作原理小結(jié)和作業(yè)。（1）學(xué)到了哪些知識(shí)（2）課堂鞏固練習(xí)：觀察自行車，找出哪些部位存在摩擦，分出有益摩擦和有害摩擦，并回答是如何增大和減小摩擦的。（3）課后回家觀察身邊事物，找出摩擦力，分類并說(shuō)出增減方法 5
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1