【導(dǎo)讀】體制下口腔衛(wèi)生服務(wù)體系的服務(wù)水平、醫(yī)療質(zhì)量提出了更高要求。畢節(jié)市城鄉(xiāng)居民健康水平有著重要的意義??谇幌嚓P(guān)專業(yè)人員(又稱。學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的崗位任務(wù)。因此,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)也越來越具有工科專業(yè)。技術(shù)專業(yè)必須面對和著力解決的問題。學(xué)校實行人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享。企業(yè)專家負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)和師資培訓(xùn),以。價,形成校企共同管理、共同評價的機(jī)制??偨ㄖ娣e達(dá)440平方米,可滿足60人同時開展口腔工藝。演示設(shè)備,以及各種鉗具、刀具等學(xué)生常規(guī)操作器械。展板,并建成口腔工藝展示廳,展示各種義齒修復(fù)體成品及解剖模型。面制定了較完善的細(xì)則。學(xué)??谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有本科及以上教師31人,定上交作品的規(guī)格與質(zhì)量要求,再由學(xué)生動手操作的教學(xué)方法。技能鑒定為一體的多功能教學(xué)實訓(xùn)基地,不斷增強(qiáng)社會服務(wù)能力。和創(chuàng)新素質(zhì)的高等技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)技術(shù)技能型人才。新建了模型制作實訓(xùn)室、熔模及蠟型制作實訓(xùn)室、鑄造實訓(xùn)室、