【正文】 工大 現(xiàn)代西方國家的軍事思想，其內(nèi)容非常廣泛，但無論從哪個角度，以什么樣的觀點反映出來其根本目的卻只有一個，那就是一切從其資產(chǎn)階級的立場出發(fā)，為其資產(chǎn)階級的根本利益服務，其本質(zhì)是侵略、擴張性的。對此，我們必須要有一個正確的而全面的認識，自覺地做好反侵略的準備，決不能安而忘危，坐享太平。二、軍事思想的形成與發(fā)展過程島斯馬友囪章掂愛的金縷憎簿卡纜悉孽競臉鉀署根閣逗浙悠呀晴捐樊領寸2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 在這一時期，無產(chǎn)階級軍事思想也在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展二、軍事思想的形成與發(fā)展過程汪遜兼所辯粉更灘東點屢反稼葬裝惡退咐擯殖苞驚貸排并捉逝渙塑這選鎮(zhèn)2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 列寧在領導俄國十月社會主義革命和反對帝國主義武裝干涉及國內(nèi)戰(zhàn)爭中 ,從帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代的特點與俄國的實際出發(fā) ,創(chuàng)立了關于戰(zhàn)爭與革命、武裝起義和建設工農(nóng)紅軍、實行全民戰(zhàn)爭等學說 ,為馬克思主義軍事理論譜寫了新篇章。革命導師列寧 二、軍事思想的形成與發(fā)展過程搶隅文抖跌誦暴沉慘升鳳妨厄膳墜峻拔碾疇柔詣鋒穗假曝冉奎髓滌泅丸跪2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大 斯大林在領導和指揮反對法西斯侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中 , 在國防現(xiàn)代化建設中繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論,制定了蘇維埃國家軍隊和國防建設的基本原則 , 全面建立起蘇聯(lián)的軍事思想體系。作出了關于決定戰(zhàn)爭命運的諸因素及其相互關系、戰(zhàn)略與策賂等問題的論述。 （三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想斯 大 林二、軍事思想的形成與發(fā)展過程柒腦羌夯扎慈傷事疲啞失齲鄉(xiāng)稍楓齋木服婚骯攪可夜粹臃俱擇肝懲惋抒吵2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 毛澤東把馬列主義軍事理論與中國革命具體實踐相結合創(chuàng)立了毛澤東軍事思想。其中的人民戰(zhàn)爭思想、人民軍隊思想、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想、國防建設思想和關于戰(zhàn)爭觀、方法論的學說、既深刻揭示了中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊建設和國防建設的特殊規(guī)律 ,又反映了軍事領域的一般規(guī)律。革命導師毛澤東 二、軍事思想的形成與發(fā)展過程他成為指導中國革命戰(zhàn)爭、軍隊建設、國防建設不斷走向勝利的理論武器和行動指南，是無產(chǎn)階級軍事發(fā)展史上的一個里程碑。 代表性的軍事著作有《井岡山的斗爭》、《星星之火 ,可以燎原》、《論持久戰(zhàn)》、《集中優(yōu)勢兵力 ,各個殲滅敵人》 …… 。啊岳恨碴白簿順隊生墅徑憤翅灶安熔翰禮鵑煉噸湯霄恤淮楓爆殃懈棺頭晤2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 20世紀 70年代末期以來，中國國防戰(zhàn)略思想也發(fā)生了階段性的變化。首先，中國在 20世紀 60年代核武器試驗成功后，向世界宣布：中國發(fā)展核武器完全是為了自衛(wèi)；決不首先使用核武器，但決不放棄使用核武器的權利；承諾不向無核國家使用核武器。二、軍事思想的形成與發(fā)展過程茲畢尉夫氖詳篷穎嬰彭遵飄捷豹釀螟畜糾揖待崩焚濺國晶蒜鐵穴姻淡酣潔2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 鄧小平繼承和發(fā)揚了毛澤東軍事思想，提出：和平與發(fā)展是世界兩大主流；霸權主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源；并把中國在戰(zhàn)略指導思想從準備 “早大、大打、打核戰(zhàn)爭的 ”臨戰(zhàn)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到和平時期的經(jīng)濟建設軌道，明確提出建設一支強大的現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊的建設總目標。代表性的軍事著作有《精簡軍隊 ,提高戰(zhàn)斗力》《建設強大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊》、 《軍隊要服從整個國家建設大局》 … 。鄧小平二、軍事思想的形成與發(fā)展過程鎮(zhèn)綜撓賈沼限廳謝開退奠葛被滿餌鐵淄侍池令葦偽恫決綢桶緊女森榷陳窺2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大（三）現(xiàn)代軍事思想 —— 現(xiàn)代無產(chǎn)階級軍事思想 政 治 合 格 軍 事 過 硬 作 風 優(yōu) 良 紀 律 嚴 明 保 障 有 力二、軍事思想的形成與發(fā)展過程酗實劑胳述獺堡筍哉揖拐全忠喧壯團晚糾女孺束納芬促絡家茅毯褂龜毆惺2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大三、軍事思想的指導作用 （一）軍事思想是軍事實踐的行動指南 軍事思想是軍事實踐的能動反映、 理論概括，揭示了軍事領域的一般規(guī) 律，所以能對軍事實踐起指導作用。 三、軍事思想的指導作用毒捍肆緘汁示卑帳賴枚緣愚川逮宇鈣處候乎垣劣潑療撫褥究鎢霹磊躥估迎2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大三、軍事思想的指導作用（二）軍事思想是研究各門具體軍事 學科的理論基礎和根本方法 軍事思想研究戰(zhàn)爭和軍事領域的一般規(guī)律，而各門具體的軍事學科所研究的是各自領域的特殊規(guī)律。如果只研究各自領域的特殊規(guī)律，而不懂得戰(zhàn)爭和軍事領域的一般規(guī)律，脫離一般規(guī)律的指導，就不能從總體上把握戰(zhàn)爭，也就不能真正認識和把握各門具體學科所研究的各自領域的特殊規(guī)律。 愿庚應沸慌廈梢搞窯咯留尚睦螺轄要適簾販墩閏懊斜霍科痛株摔肉掄仍烴2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工大三、軍事思想的指導作用 （三）軍事思想對其他社會實 踐有著重要的借鑒意義 學習和研究軍事思想，不僅可以學到正確的觀察和解決問題的立場、觀點和方法，而且可以學到如何把軍事的基本原理同現(xiàn)實實際情況相結合，正確的運用這些原理來解決實際問題，增強我們在工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。 賠檀償能翼米液湯敝古妻凋吻菩烏枝叮血漏狹垣疆極讀賺模伎硫起拎摸夜2010級軍事思想概述課件2009級軍事理論課教學 工