浙教版高中信息技術(shù)31現(xiàn)代信息處理工具——計(jì)算機(jī)教案-資料下載頁
2024-10-19 19:02本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)讓學(xué)生能夠理解計(jì)算機(jī)在信息處理過程中的重要作用。計(jì)算機(jī)以外，它還是個百變金剛，以各種不同的形式存在于很多產(chǎn)品當(dāng)中，找找看，它們都躲在哪里了？比如，到銀行取款，如果使用自動取款機(jī)就可以快速地完成取款任務(wù)，而如果采用人工取款則會使用比較長的時(shí)間。生通過自己的親身體驗(yàn)來總結(jié)出計(jì)算機(jī)的基本特征。教師可以讓學(xué)生觀摩一些科幻電影。的片斷，電影中計(jì)算機(jī)無所不能的情節(jié)真實(shí)嗎？讓學(xué)生對這個問題進(jìn)行討論，而教。人腦的一部分工作。）——>尋找解決問題的途徑和方法（與標(biāo)準(zhǔn)指紋進(jìn)行比對，使用圖像識別。軟件中去，使解決問題的過程變得更為便捷。你找到的帶有計(jì)算機(jī)或微處理器的物品能完成哪些工作，請?zhí)顚懴卤?。從上面提到的物品中選擇若干填寫表格。
【正文】 軟件 制作 VCD 文字處理 報(bào)紙排版 數(shù)據(jù)庫 管理系統(tǒng) 六、通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為人腦和計(jì)算機(jī)比較起來，各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 七、通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為計(jì)算機(jī)解決問題的一般步驟和人相比有什么異同？
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