教育統(tǒng)計(jì)學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-19 21:53本頁(yè)面
【正文】 例如：中央面積為 ，求兩側(cè)縱線高度。 這時(shí)要用 2，得 ，可以查 P等于 所對(duì)應(yīng)的 Y值。由于沒(méi)有直接的 ，可以找最接近的 。查得 Y值即縱線高度為 。 所以兩側(cè)的縱線高度都為 。 三、正態(tài)分布在測(cè)驗(yàn)計(jì)分方面的應(yīng)用 用 Z的公式將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 條件是原始分?jǐn)?shù)的分布是正態(tài)的。 XXXZ???例如：已知某班期末考試中語(yǔ)文的平均分為76，標(biāo)準(zhǔn)差為 10，數(shù)學(xué)的平均分為 83，標(biāo)準(zhǔn)差為15。某學(xué)生在這次期末考試的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?79，數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?87，問(wèn)該生這兩科成績(jī)哪一個(gè)更好一些？ 解： 根據(jù) Z分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，得 答：該考生的語(yǔ)文成績(jī)更好一些。 7679 ???語(yǔ)文Z 8387 ???數(shù)學(xué)Z再如：已知某班考試語(yǔ)文平均分為 76，標(biāo)準(zhǔn)差是 10，數(shù)學(xué)平均分為 83，標(biāo)準(zhǔn)差是 15，某學(xué)生 A在考試中語(yǔ)文考了 82，另一個(gè)學(xué)生 B的數(shù)學(xué)考了 90分，問(wèn)這兩個(gè)學(xué)生哪個(gè)考得更好。 7682)( ???語(yǔ)文AZ 8390)( ???數(shù)學(xué)BZ解：根據(jù) Z分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，得 答：學(xué)生 A的成績(jī)要好于學(xué)生 B成績(jī)。 另外例子：教科書(shū)第 97頁(yè)。
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