秋新人教版部編本二級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃兩套附教學(xué)進(jìn)度表-資料下載頁(yè)
2025-01-19 08:16本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。 培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)以的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)寫日記。 六、教學(xué)具體措施 （一）教學(xué)內(nèi)容方面 識(shí)字寫字教學(xué)。 （1）鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡，最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。 （2）發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。 閱讀教學(xué)。 （1）重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。朗讀的方式要多樣，如分組讀、集體讀，男女生對(duì)讀、配樂(lè)美讀、分角色表演讀等等。 （2）進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受。（3）精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，問(wèn)題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。 口語(yǔ)交際教學(xué)。 （1）重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。 （2）在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 （1）實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂。 （2）帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)、生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo) 在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。 多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。七、教學(xué)進(jìn)度安排 ：?jiǎn)卧艽蝺?nèi)容課時(shí)第一單元一小蝌蚪找媽媽2我是什么2植物媽媽有辦法2口語(yǔ)交際1二語(yǔ)文園地一3快樂(lè)讀書(shū)吧1場(chǎng)景歌2第二單元三樹(shù)之歌2拍手歌2田家四季歌2語(yǔ)文園地二2四語(yǔ)文園地二1第三單元五曹沖稱象2紅馬的故事2一封信2媽媽睡了2六口語(yǔ)交際1語(yǔ)文園地三3第四單元古詩(shī)二首2七黃山奇石2日月潭2葡萄溝2語(yǔ)文園地四3八期中復(fù)習(xí)2第五單元九坐井觀天2寒號(hào)鳥(niǎo)2我要的是葫蘆2口語(yǔ)交際1第六單元十語(yǔ)文園地五3大禹治水2朱德的扁擔(dān)2
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