秋新人教版部編本二級語文上冊教學工作計劃兩套附教學進度表(已修改)
2025-01-31 08:16 本頁面
【正文】 2017年秋新人教版部編本二年級語文上冊教學工作計劃兩套附教學進度表一、指導思想《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、學情分析由于學生的性格特點、家庭教育、行為方式等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。針對我班學生課外閱讀量較少的現(xiàn)狀，這學期我將有目的地增加學生們的課外閱讀，旨在擴大識字量，豐富課外知識，積累好詞好句，為學習語文知識提供支持和幫助。針對上學期的學習情況，班內有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，早讀時間疲于應付，上課走神開小差，這學期更要加強監(jiān)督和教育。三、教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組專題主要包括3—4篇課文、口語交際、語文園地。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、兒歌等。全冊課文共29篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文前27篇全篇注音，后面2篇課文為個別生字注音，旨在開發(fā)學生隨文識字的能力，“語文園地”主要包括5個欄目：識字加油站——貼近學生生活提高識字興趣，字詞句運用——體現(xiàn)大語文的生活觀，我的發(fā)現(xiàn)（書寫提示）──鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及構字規(guī)律，掌握識字的方法。 日積月累──引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。 我愛閱讀（快樂讀書吧）——拓寬知識領域，通過閱讀拓寬視野，豐富學生生活。最后是兩個生字表。識字表是全冊要求認識的字，有450個。寫字表是全冊要求會寫的字，有250個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。四、教學目標1. 復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2. 認識450個字，會寫250個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3. 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課
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