20xx人教版語文五年級上冊秋新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃附教學(xué)進度安排表(已修改)
2024-11-19 22:57 本頁面
【正文】 2020人教版語文五年級上冊 2020秋新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃附教學(xué)進度安排表
新人教版部編本2020年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教育部全面開展課改工作，要求全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，積極實踐“有效課堂”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。作為課改班的語文老師，我們要積極響應(yīng)北塔區(qū)教育局課改精神，貫徹落實小學(xué)語文教學(xué)新課程標準的實施，大膽改革課堂教學(xué)，提倡學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，提高課堂效率?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。
二、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有學(xué)生XX人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出X人（劉純XXX）。從上學(xué)期語文期末檢測成績來看：，%，%，這樣的成績在北塔區(qū)村小只能位居中下游；從語文素養(yǎng)方面來看：大部分學(xué)生沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對一點通、字詞句等教參的依賴性比較重，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強；從整體水平來看：學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達都有待提高，一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意。本學(xué)期需在課內(nèi)外閱讀上作重點指導(dǎo)，逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。
三、教材分析 部編版五年級上冊教材課文主要由導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
全冊課本安排了8個單元。每單元安排閱讀課文2—4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“語文園地”1個，共7個。第五單元未安排語文園地?！ ? 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。第二單元為“我愛閱讀”，安排了《搭石》、《將相和》和《什么比獵豹的速度更快》等課文。第三單元為 “學(xué)習(xí)民間故事”，安排了《獵人海力布》、《牛郎織女一》、《牛郎織女二》等課文。第四單元為“熱愛祖國”，安排了《古詩三首》、《少年中國說》、《圓明園的毀滅》
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