[建筑]20xx高考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-19 03:45本頁面
【正文】 這些題 大多數(shù)屬于開放性的實(shí)際應(yīng)用題， 新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。 創(chuàng) 所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢 性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)；而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著 問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題 的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決 方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。 類 比 推 導(dǎo) 法 將已知或新給出的原理、知識(shí)或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決 新 問 題 或 得 出 新 知 識(shí) ，即 已 知 (或 新 知 A)類 推 新 知 (或 新 知 B)，其 要 害 在 找 好 橫 向 類 比 遷 移 的 “參 照 點(diǎn) “。 逆 向 思 維 法 物理學(xué)中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便，此時(shí)可改變思維方向，由正 向思維改為逆向思維，就能使問題迎刃而解，如光學(xué)中的光路可逆原理，勻減速運(yùn) 動(dòng)倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀龠\(yùn)動(dòng)等。 等 效 思 維 法 物 理 學(xué) 中 的 問 題 ，有 時(shí) 直 接 分 析 有 困 難 ，此 時(shí) ，可 用 效 果 相 同 的 模 型 來 等 效 代 換，使問題便于分析解決，如：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直 方向的自由落體運(yùn)動(dòng)，力的分解與合成等。 (五 )加 強(qiáng) 學(xué) 科 交 *滲 透 練 習(xí) ， 提 高 綜 合 分 析 問 題 能 力 物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系，如：熱學(xué)與化學(xué)之間， 光 學(xué) 與 生 物 之 間 ，天 體 運(yùn) 動(dòng) 與 地 理 之 間 都 有 較 好 較 強(qiáng) 的 聯(lián) 系 ，還 有 “南 水 北 調(diào) ”“西 電 東 送 ”“西 氣 東 輸 ”“青 藏 鐵 路 ”“貧 鈾 彈 風(fēng) 波 ”等 問 題 都 是 物 理 與 其 他 學(xué) 科 綜 合 滲 透 的 問題，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，就能夠提高綜合分析問題的能力。 總 之 ，在 高 考 物 理 復(fù) 習(xí) 中 ，加 強(qiáng) 上 述 幾 個(gè) 方 面 的 練 習(xí) ，可 培 養(yǎng) 創(chuàng) 新 思 維 能 力 ， 提高分析和解決問題的能力。1
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