留守兒童調(diào)查報告(實踐報告)-資料下載頁
2025-01-19 00:44本頁面
【正文】 鼓勵他們?nèi)谌氪蟀嗉壖w中，減少其心靈的孤獨和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。針對留守兒童的特點，堅持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊活動讓留守兒童學(xué)會自我管理、自我保護、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守兒童在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。地方政府：營造良好的社會環(huán)境留守兒童的教育問題是一個極其復(fù)雜的、綜合性的社會問題，僅依靠教育行政部門和學(xué)校的力量很難徹底解決，需要社會各方面力量的介入。地方政府應(yīng)采取行之有效的措施，為留守兒童營造一個良好的成長環(huán)境。建立并完善農(nóng)村教育和監(jiān)護體系，使之成為農(nóng)村教育保障機制，成立關(guān)心留守兒童教育指導(dǎo)機構(gòu)，建立農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護體系。加強宣傳貫徹《義務(wù)教育法》的力度，以有效地措施督促民工及其委托的子女監(jiān)護人從手法的高度，正確處理外出務(wù)工致富與教育子女的關(guān)系，把留守兒童的輟學(xué)率降低到最低限度。留守兒童：學(xué)會自我約束留守兒童自己應(yīng)該加強自我教育和引導(dǎo)，要樹立自信心和自尊心，要有面對現(xiàn)實的信心及勇氣。向著積極、樂觀、開朗、自尊、自愛、自信、自強等好的一面發(fā)展，不斷完善自己。做生活中的強者，更要學(xué)會樂觀的面對一切困難。留守兒童、少年的成長和教育，牽動著每一個農(nóng)民工家庭的心。我們希望社會、政府、學(xué)校及家庭能夠迅速的聯(lián)合在一起，為這場保護祖國的花朵而貢獻自己的力量，為了社會更和諧的一面而奮斗。愿全國的“留守兒童”能夠健康而快樂的成長。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。3
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