高一語文備課組教學工作總結-資料下載頁
2024-10-19 11:35本頁面
【導讀】有戰(zhàn)斗力、團結和諧的備課組。平日的教學中，大家不僅精心的鉆研。教材，還利用集體備課的時間，相互交流各自好的教法，取長補短，注意對于教育教學的研究。備課組四位老師的教學也是各具特色。生的語文學習興趣，培養(yǎng)學生的語文學習習慣。中暴露出了不少問題。部分學生不能及時適應緊張且快節(jié)奏的高中生活。學生在學習的過程中疲憊感逐漸增強，學習的積極與主動。學生自主學習能力較差，不能及時做好課前預習及課后。復習工作，學習動力明顯不足。自信也較明顯，中考的失利讓這些孩子們有了一種挫敗感與恐懼感，除了學生自身，家庭亦是關乎學生個體發(fā)展的重要因素。正是面對著這樣一群學生，這樣一群急需引導與鼓勵的孩子們，把《赤壁賦》和必修四的《念奴嬌赤壁懷古》結合起來學習，師的《赤壁賦》一課。了背誦，讓學生對蘇軾有一個簡單了解重新認識的過程。來感知蘇軾作品的不同風格。例如在講解《赤壁賦》時候，我們利用課余時間和晚自習時間，
【正文】 中一個溫馨的鏡頭來引出自己的反思，事例的親切感從字行中飄飛出來，使讀者在平凡中獨處真實，讀出加的味道，列舉來幸福的所有定義，使讀者對于作者的內心世界一覽無余，經典的語句讓閱讀者與自己引起共鳴。是的，只要細心留意，仔細的品味，周圍好的、 不安的夜都是幸福的泉源，世界，是由幸福組成，同時也被幸福保衛(wèi)著，像籠著一個輕薄、朦朧的夢。 語言過于繁雜，歲通俗但又有些小小的無味，望多加思考，使文章成為“幸?！敝械难牌?，“幸?！敝械木A。（一班 桂媛） 一篇我看完后會心一笑的文章，淺淺的幾段文字勾勒出一個家的輪廓，那么似曾相識，的確，誰的家不是如此呢？整篇文章給人的感覺淡淡的，如一盞香茗，那么舒服，可能這就是平淡的幸福吧。，但是語言也不能過于平淡，就像一杯白開水，雖然干凈透明，但是會索然無味，你認為呢？（一班 韓瑋） 桂媛《成長的滋味》 和你寫了一樣的題目，或許是我們對于“成長”這個話題特別有感觸。你 的文章引起讀者的共鳴，我們都在成長，卻依然記得并且懷念過去。 把字寫得再秀氣些也算是一種成長。（一班 王穎童） 看了你的文章，覺得你真是成長了，成熟得笑容，發(fā)自內心的感言是本文得亮點。你得反省也引起了我的反省，讓我深刻認識到：原來，我們早已不是無理取鬧、要糖、耍賴、哭著找爸爸媽媽的小孩兒。我們現(xiàn)在已經過了可以做這些事情得年紀，我們有責任，懂事了，明白了父母賺錢的辛苦。成長，是人生必過的一道坎，我們的成長要像毛毛蟲變成美麗的蝴蝶一樣。加油！（一班 孫玉冰） 段文杰《不能沒有你》 文章寫了作者與他 的好朋友所發(fā)生的事情，同時也讓我讀了一篇富有激情的文章，果然你的性格毫不保留的從你的筆下滲透出來，就有了這篇如此相信友誼、熱愛朋友的文章。其中一些描寫景物的句子和肖像描寫，都寫的十分出彩，值得我向你學習。（ 20201 級一班 孫晗） 孫慧《不能沒有你》 其實這件事我也經歷過，我也有記日記的習慣，把自己的一些心事寫在日記本內，當自己的日記被父母偷看時，心中定會有委屈和煩惱，但是我們是否也應該換個角度呢？站在父母的角度想想看，當父母的必定會想了解子女的想法，想知道子女的心事，正是因為他們關心你，才會做出這種 事情，或許這種行為有點極端，倒他們這么做也是有原因的，所以不要怪你的父母昂。剩下的就是老生常談了，這篇文章寫的相當有真情實感，好感人哦！還有就是卷面不錯，挺整潔的。開頭的題記這種結構相當不錯，給閱讀的人埋下了伏筆，下次我也可以嘗試一下呵?。ㄒ话? 劉宇林） 《不能沒有你》 你的這篇文章用兩三件事凸顯了母親對你的愛及你對母親的依 戀。文章中對母親皺紋、白發(fā)等的細節(jié)描寫也表現(xiàn)了“不能沒有你”這一主題。文章感人肺腑的地方莫過于與母親之間的對話。開頭扣題和結尾點題你都做得不錯。但第二件事運用 的小標題略有不妥。題記是文章的臉面，不要讓它成為文章的敗筆，應用簡練感人的語言來做這個開場。（七班 孟慶玲）
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