基于fpga的交通燈控制課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-01-18 21:10本頁面
【正文】 工程時的工程名一致，否則編譯時將會出現(xiàn)錯誤），建立Block Diagrm/Schematic File Diagrm/Schematic File后將轉(zhuǎn)化好的symbol加載到Block Diagrm/Schematic File中，將線連接好，對輸入，輸出命名，進行全編譯。g. 在全編譯沒有錯誤之后。h. 觀察試驗箱上的led燈，亮滅情況。通過這次交通燈課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真真的為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考能力?？偟膩碚f，整體的設(shè)計模塊還是成功的，在設(shè)計中遇到很多問題，最后在同學(xué)的幫助下，終于迎刃而解，有點小小的成就感，終于覺得平時所學(xué)的知識有了是幾點用途和價值。達到了理論與實際結(jié)合的目的，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己。所以說這次課程設(shè)計對我來說算是有重大意義的。百度、搜狗等搜索引擎的搜索結(jié)果（網(wǎng)絡(luò)參考）數(shù)字邏輯設(shè)計與實踐數(shù)字電路及系統(tǒng)設(shè)計教師評語成績
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