實習調(diào)查報告word版-資料下載頁
2025-01-18 20:27本頁面
【正文】 些陽剛之氣。而針對兒童的性格培養(yǎng)，在孩子成長過程中需要不同性別的影響?，F(xiàn)在的幼兒園十分需要男教師但是男教師又是十分缺乏的。 我認為造成男幼師極度匱乏的原因主要有以下幾個 傳統(tǒng)的性別偏見導致有部分從事幼兒教育專業(yè)學習的男性非常喜歡幼兒教師職業(yè), 但迫于社會輿論的壓力, 而放棄了自己喜歡的職業(yè)。 男性本身的想法有偏差認為這種工作只是女性的工作自己不會照顧小孩而且男性應該干的是“更大的事業(yè)”不愿意整天蹦蹦跳跳覺得那有些丟臉。 幼兒園在招聘教師的時候認為女性更能細心地照顧小孩，男性不能勝任。 四、通過不斷的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式： 啟發(fā)式：表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。 秩序式：表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。 傳統(tǒng)式：在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 總之，這段時間的實習酸甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!！那些祖國的花朵，在我們的精心培育下,爭奇斗艷，各有特色，使我們也有一份自豪感和使命感！這是社會交付給我們的責任
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