【總結(jié)】1定積分的應(yīng)用若能把某個(gè)量表示成定積分,我們就可以應(yīng)用定積分計(jì)算這個(gè)量第六章2()iiiAfx????,1[]iiixx???,(3)求和,1().niiiAfx?????(4)求極限,01lim()niiiAfx?
2025-01-19 10:55
【總結(jié)】攝影測(cè)量解析基礎(chǔ)單幅影像解析基礎(chǔ)一.影像內(nèi)定向?在傳統(tǒng)攝影測(cè)量中,是將相片放到儀器承片盤(pán)進(jìn)行量測(cè),但此時(shí)所量測(cè)的像點(diǎn)坐標(biāo)稱為影像架坐標(biāo)或儀器坐標(biāo),隨后應(yīng)利用平面相似變換等公式,將影像架坐標(biāo)變換為以影像上像主點(diǎn)為原點(diǎn)的像坐標(biāo)系中的坐標(biāo),通常稱該變換為影像內(nèi)定向。?當(dāng)在計(jì)算機(jī)上以數(shù)字形式量測(cè)像點(diǎn)坐標(biāo)時(shí),對(duì)于數(shù)字化的影
2025-05-13 10:19
【總結(jié)】魏鈞傳統(tǒng)鑒人之術(shù)與心理測(cè)量2023/3/231提綱傳統(tǒng)鑒人之術(shù)心理測(cè)量技術(shù)?2023/3/232人可以預(yù)知嗎??從招聘的基本假設(shè)說(shuō)起?傳統(tǒng)人學(xué)的探索:山、醫(yī)、占、命、相?從鬼谷子玉掌圖到本世紀(jì)瓦斯基特()著《人類的手》?人們?cè)噲D從不同角度研究預(yù)測(cè)人的行為資料來(lái)源:800202
2025-03-05 00:29
【總結(jié)】點(diǎn)這里,看更多心理學(xué)資料2017考研已經(jīng)拉開(kāi)序幕,很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)資料。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了【心理學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)講解和習(xí)題】,希望可以助考生一臂之力。同時(shí)中公考研特為廣大學(xué)子推出考研集訓(xùn)營(yíng)、專業(yè)課輔導(dǎo)、精品網(wǎng)課、vip1對(duì)1等
2025-07-18 04:07
【總結(jié)】公差與測(cè)量技術(shù)精度與測(cè)量公差與測(cè)量技術(shù)第三章測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)公差與測(cè)量技術(shù)測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)第三章?第一節(jié)技術(shù)測(cè)量的概念?第二節(jié)計(jì)量器具和測(cè)量方法?第三節(jié)測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理?第四節(jié)光滑工件尺寸的檢驗(yàn)公差與測(cè)量技術(shù)第三章測(cè)
2025-02-21 10:10
【總結(jié)】第05章知覺(jué)實(shí)驗(yàn)?一、知覺(jué)研究的基本變量?二、知覺(jué)現(xiàn)象的研究?三、規(guī)覺(jué)實(shí)驗(yàn)?四、聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)引言?知覺(jué)是當(dāng)前的客觀事物的各個(gè)部分和屬性在人腦中的綜合反映。?因此,知覺(jué)的事物是復(fù)合刺激物,知覺(jué)一般是由多種分析器的聯(lián)合活動(dòng)產(chǎn)生的。?知覺(jué)的形式丌僅不分析器的活動(dòng)有關(guān),而丏依賴亍過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這兩者是相互聯(lián)系的
2025-01-18 20:02
【總結(jié)】1統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)及品質(zhì)統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)生產(chǎn)製造環(huán)境品質(zhì)統(tǒng)計(jì)圖表製程能力分析SPC統(tǒng)計(jì)製程控制2資料及數(shù)據(jù)3你想瞭解什麼?資訊源:分組離散型名義型順序型間距型“資料本身並不能提供資訊——必頇對(duì)資料加以處理以後才能得到資訊,而處理資料的工具就是統(tǒng)計(jì)學(xué)
2025-01-20 10:49
【總結(jié)】2021/11/121《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》?主講教師:程蘭芳(博士副教授碩士生導(dǎo)師)?(北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院)?授課對(duì)象:統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)學(xué)員?使用教材:李強(qiáng)等主編,王彬彬修正?《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》?(中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版
2024-10-17 02:19
【總結(jié)】心理與教育測(cè)量的信度第四章第一節(jié)測(cè)量的信度作為一個(gè)好的測(cè)驗(yàn),它的結(jié)果必須可靠。所謂可靠,是指多次測(cè)量的結(jié)果保持一致。人們通常把測(cè)量結(jié)果的可靠性稱為信度,即測(cè)量結(jié)果的一致性或可信性程度。一個(gè)好的測(cè)量工具,對(duì)同一事物反復(fù)多次測(cè)量,其結(jié)果應(yīng)該始終保持不變。在測(cè)量學(xué)中,信度被定義為:一組測(cè)量
2025-05-15 08:50
【總結(jié)】2008考研心理學(xué)專業(yè)強(qiáng)化復(fù)習(xí)題-心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量部分(A)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)1.已知某智力測(cè)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果服從正態(tài)分布,總體方差未知,從中隨機(jī)抽取10名被試,其平均值,方差,(??????)。(A)???(B)??(C)?
2025-04-17 01:17
【總結(jié)】心理學(xué)基礎(chǔ)——原理與應(yīng)用第二章心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)——原理與應(yīng)用第二章心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目的與要求v理解并掌握人類心理的實(shí)質(zhì)v理解神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)興奮產(chǎn)生的原理v理解大腦的結(jié)構(gòu)與功能、心理活動(dòng)產(chǎn)生的基本方式心理學(xué)基礎(chǔ)——原理與應(yīng)用第二章心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)人類心理的實(shí)質(zhì)神經(jīng)系統(tǒng)大腦的結(jié)構(gòu)與
2025-01-18 17:53
【總結(jié)】年考研政治沖刺班講義主講:任汝芬、陸象山等歡迎使用新東方在線電子教材年最后沖刺目錄Ⅰ形勢(shì)與政策矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃?!鼋暌芽荚囶}解讀聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍?!瞿暝隆暝聡?guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。Ⅱ當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧?!鰞?nèi)容總
2025-06-22 07:17
【總結(jié)】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)第一節(jié)概述第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度第五節(jié)項(xiàng)目分析第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度p348~356第一單元信
【總結(jié)】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)主要內(nèi)容?1.概述(心理測(cè)驗(yàn)的概念;分類;在心理咨詢中的應(yīng)用;和心理歷史等等)2.常模的類型(發(fā)展常模;百分位常模;標(biāo)準(zhǔn)分常模;智商及其意義)3.測(cè)驗(yàn)的信度(信度的概念;信度評(píng)估方法;信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋;影響信度的因素)4.測(cè)驗(yàn)的效度(效度的概念;效度評(píng)估方法;效度的功
2025-01-18 18:39
【總結(jié)】考研真題和強(qiáng)化習(xí)題詳解第一章緒論一、單選題1.三位研究者評(píng)價(jià)人們對(duì)四種速食面品牌的喜好程度。研究者甲讓評(píng)定者先挑出最喜歡的品牌,然后挑出剩下三種品牌中最喜歡的,最后再挑出剩下兩種品牌中比較喜歡的。研究者乙讓評(píng)定者將四種品牌分別給予l~5的等級(jí)評(píng)定,(l表示非常不喜歡,5表示非常喜歡),研究者丙只是讓評(píng)定者挑出自己最喜歡的品牌。研究者甲、乙、丙所
2025-03-25 02:02