【正文】 J0．245．6K177。10% 25 電阻器 R5 RJ0．25560K－177。10% 16 電阻器 R7 RJ0． 251M177。10% 17 電阻器 R8 RJ0．251K 177。10% 18 電位器 RP1 20K 19 非極性電容 C1 CD250．1uf177。10% 110 非極性電容 C2 CD250．01uf177。10% 111 極性電容 CC5 212 極性電容 C4 113 二極管 VD1~VDUR 1N4148 714 六非門集成芯 片 DDDDD5 CD4069 115 三極管 VT NPN 型 116 光敏電阻 RL JN54C384 117 極體電容話筒 BM CR22113F 118 繼電器 K 4098 119 觸摸電極片 M 鐵片 120 三端集成穩(wěn)壓器 IC1 LM7805 1 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 13 頁 21 變壓器 T 122 燈泡 EL 1 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 14 頁 總 結(jié)時至今日，幾個禮拜的畢業(yè)設(shè)計終于可以畫上一個句號了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中呀！沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)（這是我以前的一種想法） ，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面、太偏激了。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。下面我對整個畢業(yè)設(shè)計的過程做一下簡單的總結(jié)。第一，接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。選題是畢業(yè)設(shè)計的開端，選擇恰當(dāng)?shù)?、感興趣的題目，這對于整個畢業(yè)設(shè)計是否能夠順利進(jìn)行關(guān)系極大。好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路、費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。因此，選題時一定要考慮好了。第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的?？傊还芡ㄟ^哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備后用。第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第四，有了研究方向，就應(yīng)該動手實現(xiàn)了。其實以前的三步都是為這一步作的鋪墊。撰寫論文以及完成實物。一步步地做下去之后，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。在此要感謝我的指導(dǎo)老師彌銳老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝彌銳老師給我這樣的機(jī)會鍛煉。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 15 頁 立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個項目還不是很完善，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 16 頁 致　謝經(jīng)過近三個多月的畢業(yè)設(shè)計，在彌銳老師的指導(dǎo)下本人順利完成了此次畢業(yè)設(shè)計，通過這次設(shè)計使本人受益匪淺。本設(shè)計中主要硬件包括聲控電路、光控電路、人體觸摸控制電路、繼電器驅(qū)動電路。數(shù)字電路、電子技術(shù)等多領(lǐng)域知識這次設(shè)計是對大學(xué)兩年來的學(xué)習(xí)知識系統(tǒng)化、深層次化，得以靈活的應(yīng)用。通過這次設(shè)計學(xué)會了分析問題、處理問題的方法，可以說達(dá)到了舉一反三的目的。為以后工作、學(xué)習(xí)都打下了比較堅實的基礎(chǔ)。在此次設(shè)計過程中，彌銳老師在百忙之中給予了我精心的輔導(dǎo)和指點，幫助我解決許多難點，疑點，使我對理論知識與實踐知識達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。在此我要向我的指導(dǎo)師彌銳老師表示最衷心的感謝！另外，本設(shè)計也得到了其它老師、同學(xué)的支持和幫助，謹(jǐn)在此一并感謝！ 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 17 頁 參考文獻(xiàn)[1] 邱寄帆，唐程山．?dāng)?shù)字電子技術(shù)．人民郵電出版社，2022[2] 張樹江，王成安． 模擬電子技術(shù)．大連理工大學(xué)出版社，2022[3] 《無線電》雜志社．無線電制作精匯．人民郵電出版社，2022[4] 孫余凱，項綺明等編著．精選實用電子電路 260例．北京：電子工業(yè)出版社，2022[5] 張洪潤，呂泉編著．電子線路及應(yīng)用．北京：清華大學(xué)出版社，2022[6] 張洪潤主編．電子線路與電子技術(shù)．北京：清華大學(xué)出版社，2022[7] 郭繼忠，黃繼昌編著．控制專用集成電路及其應(yīng)用．人民郵電出版社，2022 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 18 頁 附錄 電路整機(jī)圖 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)第 0 頁 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）評語學(xué)生姓名 段立立 學(xué)號 0710205103 班級 應(yīng)電 072 專 業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù)設(shè)計（論文）題目 聲光觸摸三控自動燈電路 指導(dǎo)教師 彌銳 李元宏指導(dǎo)老師考核意見 等級： 指導(dǎo)教師：答辯評語等級： 答辯老師： 總評成績 等級： 考核小組組長：備注以上兩項成績綜合后，指導(dǎo)老師考核成績占總分的 60%，答辯成績占總分的 40%，按五級記分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）