cam數(shù)控編程技術畢業(yè)設計數(shù)控專業(yè)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-01-18 14:05本頁面
【正文】 8 F300.N490 N492 N494 N496 N498 N500 N502 N504 N506 N508 N510 N512 N514 G0 N516 N518 N520 N522 N524 G1 F1000.N526 F300.N528 G0 N530 N982 N984 N986 轉90度再精加工 圖48 轉90度再精加工圖N988 N990 N992 N994 N996 N998 N1000 N1002 實體仿真試圖如圖49所示 圖49 實體仿真圖N1004 N1006 N1008 N1010 N1012 N1014 N1016 N1018 N1020 N1022 N1024 N1026 N1028 N1030 N1032 N1034 N1036 N1038 N1040 N1042 N1044 N1046 N1048 N1050 N1052 N1054 N1056 N1058 N1060 N1062 N1064 N1066 N1068 N1070 N1072 N1074 N1076 N1078 N1080 N1082 N1084 N1086 N1088 N1090 N1092 N1094 N1096 N1098 N1100 N1102 N1104 N1106 N1108 N1110 N1112 N1114 N1116 N1118 N1470 N1472 N1474 N1476 N1478 N1480 N1482 N1484 N1486 N1488 N1490 N1492 N1494 N1496 N1498 N1500 N1502 N1504 N1506 N1508 N1510 N1512 N1514 N1516 N1518 Z24.N1520 N1522 N1524 N1526 N1528 N1530 N1532 N1534 N1536 N1538 M30最終精加工刀路如圖410所示 圖410 最終精加工路線圖NC 自動導出G代碼如圖411所示圖411 G代碼圖圖412 最終零件圖數(shù)控編程是數(shù)控加工的重要步驟，本章在以前所設計的的零件工藝規(guī)程基礎上，對其進行相應的刀具參數(shù)設置、切削參數(shù)設置、機床后置處理、在相關軟件上生成加工軌跡。第五章 總結本課題作者首先運用繪圖軟件繪制出需要的零件圖，然后自動生成程序。通過畢業(yè)論文（設計）鞏固和擴展了所學的基本理論和專業(yè)知識；培養(yǎng)綜合運用所學知識技能分析和解決實際問題的能力，正確的工程設計和技術研究思想、理論聯(lián)系實際、實事求是的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；進一步訓練和提高資料利用、理論計算、數(shù)據(jù)處理、資料的閱讀、計算機使用、文字表達等方面的能力和技巧。通過畢業(yè)論文，綜合性地運用所學知識去分析、解決一個問題，在作畢業(yè)論文的過程中，所學知識得到疏理和運用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。通過畢業(yè)設計，使我的實踐動手、動筆能力得到鍛煉，增強了即將跨入社會去競爭，去創(chuàng)造的自信心。本課題雖然借助先進的數(shù)控技術來加工得了良好的效果。但是在設計的過程中也存在許多的不足。因此在一些編程軟件的功能上還須增強，快速編程，數(shù)控機床在制造的時候應能運用各種類型的夾具以適應不同零件的裝夾，另外還應加強數(shù)控操作人員及維修人員的培養(yǎng)。參 考 文 獻[1] 韓鴻鸞 孫翰英 主編. 數(shù)控編程. 濟南:山東科學技術出版社. 2005
[2] 畢承恩. ：[3] 孫東陽 . 南京:[4] 顧京. 數(shù)控機床加工工藝程序編制. 北京:機械工業(yè)出版社. 1999[5] 韓紅鸞主編. 數(shù)控機床加工程序的編制. 北京:機械工業(yè)出版社. 2000[6] 羅學科 張超英編. 數(shù)控機床編程與操作實訓. 北京:化學工業(yè)出版社 2001
[7] 劉雄偉. 數(shù)控機床操作與編程培訓教程. 北京:機械工業(yè)出版社 2001[8] 于華. ：[9] 韓紅鸞主編. 數(shù)控機床應用基礎. 濟南:山東科學技術出版社. 2001[10]劉雄偉主編. 數(shù)控機床操作與編程培訓教程. 北京:
[11]劉雄偉等編著. 數(shù)控加工理論與編程技術. 北京:
[12]郭培全編著. 數(shù)控機床編程與應用. 北京:[13]楊叔子. 機械加工工藝師手冊. 北京:機械工業(yè)出版社. 2002
[14]崔兆華主編. 數(shù)控加工工藝. 濟南:山東科學技術出版社. 2005[15]韓紅鸞主編. 數(shù)控機床維修技師手冊. 北京:致 謝本文是在指導教師張科和班主任劉卓雷老師的細心教導下完成的。老師的嚴謹務實的教學態(tài)度，博大寬廣的學識修養(yǎng)，高瞻遠矚的洞察能力，給我留下了深刻的印象，使我終生受益。至此論文完成之際，謹向老師的辛苦培養(yǎng)表示崇高的敬意和衷心的感謝！設計期間，指導老師們給予了我許多學習和實踐方面的幫助，我不但在學習上有了很大的進步，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關懷。把祝福送給所有在學習，工作，生活中給予我關心支持和幫助我的老師，同學，朋友們表示真誠的感謝！ 最后衷心感謝參與論文評審和答辯的各位老師在百忙之中抽出寶貴的時間對我的論文進行評閱和審議。
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