丙酮精餾塔課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-18 13:32本頁面
【正文】 換熱器，并給出所選擇的換熱器的參數(shù)（如果列表，必須寫出表頭）。表1031預(yù)熱器的主要參數(shù)外殼直徑D/mm公稱壓強(qiáng)pg/(kgf/cm2)公稱面積A/m2管子排列方法管長l/m管子外徑d0/mm管子總數(shù)N/根管程數(shù)殼程數(shù)4002540正三角排列6258641九. 輔助設(shè)備換熱器設(shè)計參數(shù)換熱氣名稱介質(zhì)溫度,℃進(jìn)出塔頂冷凝器殼程塔頂泡點(diǎn)塔頂泡點(diǎn)管程循環(huán)冷凝水2040塔底再沸器殼程泡點(diǎn)泡點(diǎn)+4℃管程蒸汽168℃168℃ 總傳熱系數(shù) K=1250W/m2℃rD=r1*y1+r2*(1y1)=Q=(R+1)DrD=換熱器面積 A= m2塔頂冷凝器的主要參數(shù)外殼直徑D/mm公稱壓強(qiáng)Pg/(kgf/cm2)公稱面積A/m2管子排列方法管長l/m管子外徑do/mm管子總數(shù)N/根管程數(shù)殼程數(shù)40016△625102Ⅱ1 塔頂再沸器的選擇總傳熱系數(shù) K=2500W/m2℃rw=r1*Xw+r2*(1Xw)=987,738kj/kg平均Cp=∑Cpi*Xi=Q=V’*rw+V’*Cp*△t=3500000KJ/h換熱器面積 A= m2 塔頂再沸器的主要參數(shù)外殼直徑D/mm公稱壓強(qiáng)Pg/(kgf/cm2)公稱面積A/m2管子排列方法管長l/m管子外徑do/mm管子總數(shù)N/根管程數(shù)殼程數(shù)27325△22538Ⅰ1 為減少氣液進(jìn)出塔對塔內(nèi)操作的沖擊，管徑選取按下述條件：流體流速:uL=1~3 m/s 氣體流速uG=10~30m/s蒸汽: u=30~50 m/s ∴ uL=2m/s u=40m/s 公式: ⒈ 塔頂回流管 di=28mm ⒉ 塔頂蒸汽出口管 di=140mm ⒊ 塔頂產(chǎn)品出口管 di= ⒋ 進(jìn)料管 di=25mm ⒌ 塔釜出料管 di=172mm⒍ 塔釜回流管 di=25mm ⒎ 塔釜產(chǎn)品出口管 di=22mm 進(jìn)料泵 給出進(jìn)料量V=圓整后V=2 m3/h揚(yáng)程 H=8m 表1041 進(jìn)料泵的參數(shù)泵型號流量/(m3/h)揚(yáng)程/m轉(zhuǎn)速/(r/min)氣蝕余量/m泵效率/%功率/kW泵外形尺寸（長寬高）/mm泵口徑/mm軸功率配帶功率吸入排出IS503216081450484652402925032 回流泵 回流液可以通過重力流下去，因此回流泵省去可以達(dá)到經(jīng)濟(jì)、實惠的目的。十三、 塔設(shè)計計算參數(shù)匯總項目符號單位計算數(shù)據(jù)精餾段提餾段平均壓強(qiáng)PmkPa液相平均分子量MLKg/mol氣相平均分子量MVKg/mol液相平均密度ρLKg/m3氣相平均密度ΡvKg/m3平均流量液相WLkg/h氣相WGkg/h理論塔板數(shù)N塊43(不包括再沸器)填料層高度Zm塔徑Dm空塔氣速um/s塔板壓降△pkPa液體的噴淋量Lh十一、參考數(shù)據(jù)[1]陳常貴、曾敏敬等，《化工原理》（上、下），天津科學(xué)技術(shù)出版社，1992年，天津[2]畢誠敬，《化工原理課程設(shè)計》，天津科學(xué)出版社，1996年，天津[3]化學(xué)工程編委會，《化學(xué)工程手冊》（第13卷），化學(xué)工業(yè)出版社，1989年，北京[4]化工設(shè)備設(shè)計全書編委會，《塔設(shè)備設(shè)計》，上海科學(xué)技術(shù)出版社，1989年，上海[5]潘國昌、郭慶豐，《化工過程設(shè)備與設(shè)計》，化學(xué)工業(yè)出版社，1996年，北京 [ 6 ]潘紅良、郝俊文，《過程設(shè)備機(jī)械設(shè)計》，華東理工大學(xué)出版社，2006年，上海[ 7 ]路秀林,王者相。《塔設(shè)備》。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[ 8 ]陳英南，劉玉蘭. :華東理工大學(xué)出版社,2005[ 9 ] 劉光啟、馬連湘、劉杰，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，2002年，北京 [10]劉雪暖 湯景凝等 化工原理課程設(shè)計 山東：石油大學(xué)出版社，2001[11] 柴誠敬，天津科學(xué)技術(shù)出版社，天津:2006 [12] 管國鋒，趙汝溥?；ぴ?。第二版。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003. [13] 畢誠敬，《化工原理課程設(shè)計》，天津科學(xué)出版社，1996年，天津14] 王樹楹，《現(xiàn)代填料塔技術(shù)指南》，中國石化出版社，1995年，北京[15] 董大均，《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》，化學(xué)工業(yè)出版社，北京[16] 劉光啟、馬連湘、劉杰，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，2002年，北京十二、結(jié)束語 這次設(shè)計總體來說還比較合理，各項設(shè)計結(jié)果均符合設(shè)計要求，詳見設(shè)計結(jié)果總匯表及填料塔配圖。由于該類型填料塔的一些物性參數(shù)均非化工手冊中未能查到的確切數(shù)據(jù)，是通過分析計算得到的，這給計算帶來了一定的誤差。 這次課程設(shè)計，自己收獲頗多。課程設(shè)計可謂是理論聯(lián)系實際的橋梁，是我們學(xué)習(xí)化工設(shè)計基礎(chǔ)的初步嘗試。通過課程設(shè)計，使我們能綜合運(yùn)用本課程和前修課程的基本知識，進(jìn)行融會貫通的獨(dú)立思考，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了指定的化工設(shè)計任務(wù)，從而得到了化工程序設(shè)計的初步訓(xùn)練。通過課程設(shè)計，使我們更加深刻的了解了工程設(shè)計的基本內(nèi)容，掌握化工設(shè)計的程序和方法，培養(yǎng)了我們分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設(shè)計，還可以使我們樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。 綜上所述，這次課程設(shè)計對自己來說是一個提高的過程。在做課程設(shè)計的過程中，幾次頻繁的去圖書館找尋資料，不僅讓自己現(xiàn)在能夠熟悉查閱文獻(xiàn)資料，還豐富了自己的課外知識。兩個星期內(nèi)，同學(xué)之間熱烈討論，各寢室間交流密切，極大增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，這可算上是此次課程設(shè)計的額外收獲。對于化工單元操作 ，從開始的陌生到現(xiàn)在的一知半解，有自己的努力，也有很多她人的幫助。在此感謝所有幫助我的人。22
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1