[工學(xué)]機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 13:15本頁(yè)面
【正文】 用軸承滿足壽命要求。確定使用深溝球軸承6206。=72000h= N=0ε=3n=1440r/minC=19500N=11500NX=1Y=0=P==193699h深溝球軸承6206具體校核計(jì)算同輸入軸，故選用深溝球軸承由軸IV的設(shè)計(jì)知，初步選用深溝球軸承6211，由于受力對(duì)稱，只需要計(jì)算一個(gè)，其受力，=0，ε=3 ，轉(zhuǎn)速n=1）查滾動(dòng)軸承樣本，知深溝球軸承6211的基本額定動(dòng)載荷C=43200N，基本額定靜載荷=29200N 2）求軸承當(dāng)量動(dòng)載荷P 因?yàn)?0，徑向載荷系數(shù)X=1，軸向載荷系數(shù)Y=0，因工作情況平穩(wěn)，按課本（表136），取=，則 P=（X+Y）=（1 +0）N =3）驗(yàn)算軸承壽命 故所選用軸承滿足壽命要求。確定使用深溝球軸承6211。==0ε=3n=C=43200N=29200NX=1Y=0=P==501459h附錄1 減速器附件設(shè)計(jì)計(jì)算及說(shuō)明結(jié)果1．視孔蓋 選用A=140mm的視孔蓋。2．通氣器 選用通氣器（經(jīng)兩次過(guò)濾）M273．油塞 根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)，選用M12型油塞和墊片4．起吊裝置 根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)，箱蓋選用吊耳d=16mm5．定位銷(xiāo) 根據(jù)設(shè)計(jì)圖冊(cè)，選用銷(xiāo)GB11786 A6306．起蓋螺釘 選用螺釘M829視孔蓋：A=140mm通氣器：M27油塞：M12吊耳：d=16mm定位銷(xiāo)：銷(xiāo)GB11786 A630起蓋螺釘：M829附錄2 減速器附件尺寸表1 減速器機(jī)體結(jié)構(gòu)尺寸名稱減速器尺寸關(guān)系mm結(jié)果機(jī)座壁厚8機(jī)蓋壁厚8機(jī)座凸緣厚度12機(jī)蓋凸緣厚度12機(jī)座底凸緣厚度20地腳螺釘直徑20地腳螺釘數(shù)目4軸承旁聯(lián)接螺栓直徑15機(jī)蓋與機(jī)架聯(lián)接螺栓直徑10聯(lián)接螺栓d2間距150軸承端蓋螺釘直徑8窺視孔蓋螺釘直徑6定位銷(xiāo)直徑7dfd1d2至外機(jī)壁距離見(jiàn)文獻(xiàn)（2）表426d1d2至凸緣邊緣距離見(jiàn)文獻(xiàn)（2）表424軸承旁凸臺(tái)半徑C224凸臺(tái)高度根據(jù)低速級(jí)軸承座外徑確定，以便于扳手操作為準(zhǔn)外機(jī)壁至軸承座端面距離58大齒輪頂圓與內(nèi)機(jī)壁距離齒輪端面與內(nèi)機(jī)壁距離8機(jī)蓋、機(jī)座肋厚。軸承端蓋外徑102軸承端蓋凸緣厚度軸承旁聯(lián)接螺栓距離140表2 CC2值螺栓直徑M8M10M12M16M20M24M301316182226344011141620242834沉頭座直徑20242632404860參考文獻(xiàn)【1】、《機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)》吳宗澤 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 【2】、《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》 龔溎義 主編 高等教育出版社 【3】、《機(jī)械設(shè)計(jì)》濮良貴、紀(jì)名剛 主編 高等教育出版社 【4】、《機(jī)械制圖》何銘新 錢(qián)可強(qiáng) 主編 高等教育出版社【5】、《機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)基礎(chǔ)》劉品 李哲 主編 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社【6】、《理論力學(xué)》 郝桐生 主編 高等教育出版社【7】、《材料力學(xué)》 劉鴻文 主編 高等教育出版社【8】、《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》 黃珊秋 主編 機(jī)械工業(yè)出版社【9】、《工程材料及成形技術(shù)基礎(chǔ)》 呂廣庶 張遠(yuǎn)明 高等教育出版社設(shè)計(jì)小結(jié)經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)，我從中感受頗多，首先是課程上這次的課程設(shè)計(jì)讓我懂得了以前所學(xué)知識(shí)的不扎實(shí)，雖說(shuō)我們是從職高班上來(lái)的學(xué)生對(duì)專業(yè)課有一定的基礎(chǔ)，但是由于現(xiàn)在學(xué)的不扎實(shí)（主觀原因）（客觀原因:是課程學(xué)習(xí)時(shí)間經(jīng)壓縮再壓縮以為給學(xué)生更多課后時(shí)間學(xué)習(xí)，熟不知被壓擠的時(shí)間安排了別的課，這也是普遍學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)之一），這次從10號(hào)開(kāi)始設(shè)計(jì)計(jì)算、開(kāi)始畫(huà)草圖、大圖、小圖直到現(xiàn)在熬了幾天夜趕了說(shuō)明書(shū)，深深感到自己知識(shí)的不足，不光是在機(jī)械設(shè)計(jì)方面而且在電腦上也是缺少練習(xí)。那就說(shuō)下我在這次設(shè)計(jì)中的切實(shí)體會(huì)：首先它以機(jī)械的總體設(shè)計(jì)和機(jī)械零部件設(shè)計(jì)為主干，重視工程應(yīng)用，突破單純功能設(shè)計(jì)的觀念，強(qiáng)調(diào)總體設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和實(shí)施方法，強(qiáng)調(diào)機(jī)械零部件參數(shù)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。而且它也改變以往制圖與設(shè)計(jì)脫節(jié)、計(jì)算機(jī)繪圖與設(shè)計(jì)脫節(jié)的狀況，以設(shè)計(jì)計(jì)算和畫(huà)大圖為前提，之后由學(xué)生親自動(dòng)手完成自己所設(shè)計(jì)的減速器的說(shuō)明書(shū)，在這過(guò)程中我們由陳修祥老師教師帶我們課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)計(jì)算中的一些模糊的問(wèn)題，在畫(huà)圖過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤的畫(huà)法及表達(dá)方法能及時(shí)糾正。以前我認(rèn)為 只要參考的同類設(shè)計(jì)內(nèi)容資料，便可設(shè)計(jì)完成，只要知其然不知其所以然就行了，但是在過(guò)程中一步步體會(huì)這樣的想法是錯(cuò)誤的，特別是在寫(xiě)說(shuō)明書(shū)中，幸虧發(fā)現(xiàn)的早，早就改正錯(cuò)誤，熬了幾個(gè)通宵總算完成。但是我也發(fā)現(xiàn)了雖說(shuō)這是實(shí)踐課程，但是還是與理論上有些脫節(jié)，從跟我們一起設(shè)計(jì)的另一個(gè)班上看出：我們從剛開(kāi)始設(shè)計(jì)計(jì)算到畫(huà)完大圖，看出我們以前學(xué)的內(nèi)容：機(jī)械制圖、工程力學(xué)等等學(xué)的東西不能充分的運(yùn)用到這次的實(shí)際問(wèn)題中去，因此，我認(rèn)為最好在這次課程設(shè)計(jì)開(kāi)展前，增加對(duì)以前知識(shí)的回顧以及相應(yīng)性的鍛煉，同時(shí)這也是解決脫節(jié)的方法！最后，由于這次設(shè)計(jì)是我對(duì)以前的學(xué)習(xí)有所感悟，不是單單接受老師上課知識(shí)，同是也使我的計(jì)算機(jī)打字、繪圖與計(jì)算能力明顯提高，最關(guān)鍵的是自己的專業(yè)知識(shí)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)鞏固了一個(gè)階段，對(duì)不確定的事物懂得查閱大量書(shū)籍來(lái)確定自己的決策，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的零件又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 32
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