煤礦安全管理理念ppt課件-資料下載頁
2025-01-18 07:59本頁面
【正文】 下了新的廟規(guī)，要引進競爭機制。三個和尚都去挑水，誰挑得多，晚上吃飯加一道菜；誰水挑得少，吃白飯，沒菜。三個和尚拼命去挑，一會兒水就挑滿了。這個辦法叫 “ 管理創(chuàng)新 ” 。 ? 第三個廟 ，三個小和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來連在一起，竹子中心是空的，然后買了一個轆轤。第一個和尚把一桶水搖上去，第二個和尚專管倒水，第三個和尚在地上休息。三個人輪流換班，一會兒水就灌滿了。這叫 “ 技術創(chuàng)新 ” 。 ? 煤礦安全方面也要有這三種創(chuàng)新： “ 機制創(chuàng)新 ” 、 “ 管理創(chuàng)新 ” 、 “ 技術創(chuàng)新 ” （五）管理要有層次性 ? 層次性是系統(tǒng)的一個重要特點，也叫 等級差異性。 ? 一般說來，人的位置不同、閱歷不同，其所在的層次也是不同的。 層次性是普遍存在的 ? 舉例： ? 社會系統(tǒng) ：有個體 、 群體 、 單位 、 社區(qū) ， 直到省市 、 國家（ 層次序列 ） ； ? 古人的層次概念 ：例如：歷史上官分九品 ， 爵分五等；天分九重 ， 地分十八層； 《 周易 》 八卦也具有層次結構 ， 道生一 、一生二 、 二生三 、 三生萬物 ， 既是分化過程同時也體現(xiàn)了過程的層次 。 ? 學校 ：小學 、 中學和大學 。 大學內(nèi)還有博士 、 碩士 、 本科 、?？频葘哟危? ? 人的認知 ：有感覺 、 感知 、 悟性 、 理性的不同認識層次； ? 方法論 ：有工藝方法 、 技術方法 、 經(jīng)驗方法 、 理論方法 、 哲學方法 ， 逐步由具體進入抽象 、 由個別上升為一般 ， 形成了有差異的等級 。 ? 藝術領域 ：有 “ 楊春白雪 ” 和 “ 下里巴人 ” 之分； ? 教師崗貼 ：九級崗 。 ? 高校十等公民 一等公民是清華，朝中有人好提拔； 二等公民是北大，自由民主常自夸； 三等公民是南大，炮制論文到處掛； 四等公民是浙大，拼湊勇氣真可嘉； 五等公民是復旦，寶貝得志笑窮酸； 六等公民中科大，中國紅苗歐美花； 七等公民上交大，硬拉主席抬聲價； 八等公民西交大，正室反被側室壓； 九等公民哈工大，瘦死駱駝比馬大； 十等公民是華工，嘴尖皮厚腹中空； 氣急敗壞是人大，為了排名告網(wǎng)大； 饑不擇食是東南，大學降級并中專。 ? 社會十五等人 一等人，掌實權， 批條畫圈就來錢； 二等人，是官倒， 倒了批文倒指標； 三等人，有后臺， 弄點名堂就發(fā)財； 四等人，大蓋帽， 吃了原告吃被告； 五等人，交警隊， 馬路旁邊吃社會； 六等人，管車船， 馬達一響就要錢； 七等人，當導游， 年年月月吃回扣； 八等人，干個體， 宰了老張宰老李； 九等人，當電霸， 不給好處就抽閘； 十等人，手術刀， 拉開肚皮要紅包； 十一等人，管收稅， 不塞票子你倒霉； 十二等人，是教師， 一年四季欠工資； 十三等人，老大哥， 工廠關門沒吃喝； 十四等人，作田佬， 交了糧食收白條； 十五等人，是盲流， 不知何處是盡頭。 旗動？風動？心動？ —層次性 ? 老、中、小三個和尚下山，見到一旗桿上旗子在風中飄動。 ? 小和尚對中和尚說： “ 師傅你看：旗在動 ” 。 ? 中和尚說： “ 徒弟啊，你錯了，那不是旗在動，是風在動 ” ? 老和尚說話了： “ 徒弟啊，你也錯了，那不是風在動，是你的心在動 ” ? 小和尚只看到了表象 旗動（ 感知 ），中和尚已知其原理 風動（ 悟性 ），老和尚已上升到哲學層次了 心動（ 理性 ）。 ? 在我們的安全管理中，你認識到了哪個層次？
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