韶關(guān)一模語文評卷分析-資料下載頁
2025-01-18 07:12本頁面
【正文】 因，沒有具體分析。七、語用題評卷分析本大題含223兩小題，分別考查“看圖說話”和“實用小短文（小貼士）寫作”。滿分12分（6+6），%，難度適中偏難。，；（高三17班），（高三3班）。第22小題評卷反饋：（林惠英執(zhí)筆）得分基本在3—4分左右。第一問答題存在問題是機械地將畫面內(nèi)容割裂開來，沒能理解這是動態(tài)的畫面。第二問答題主要存在審題不清及沒有圍繞畫面內(nèi)容進行回答的問題，大多數(shù)學生答的是說明社會存在怎樣的現(xiàn)象，或雖然答的是對美的看法的問題，但卻是答外在美和內(nèi)在美的問題。第23小題評卷反饋（陳小強執(zhí)筆）：平均3分左右，大多數(shù)能寫到1到2個點，存在問題主要是： 要點不全：有些只答了原因，沒答對策；有些只答了對策，但沒答原因。 答原因時機械地照抄原文，沒有提煉概括，擇其精要。 不能找準要點，把無關(guān)緊要的句子作為重要信息去概括，如：答所在地點、地貌特征。景點很多，風景很漂亮。 回答對策缺少針對性，也比較籠統(tǒng)，如：要注意安全，要小心行走。有些對策則任意想象，無關(guān)緊要，如：要帶上通訊工具、相機、財物，聽從導游安排，自帶凳子，吃飽喝足等。 不了解小提示的形式，字數(shù)太多，要點不清，缺乏簡明特性。八、作文情況：（林冬連執(zhí)筆）本次考試采用的是新材料作文。滿分60分，%率。，（高三9班），（高三3班）。 立意：大部分同學立意恰當，能抓住“注重內(nèi)涵，不要過多追求外在華麗”來確定中心，但仍存在如下問題：只抓某個短語、某個詞來立意，缺全面把握材料的意識。寫成“虛榮心”、“追求幸?！薄ⅰ胺畔旅?、“選擇”、“樸素”、“平凡”等，偷換了概念，轉(zhuǎn)移了材料的含意。 對材料中的物象“咖啡”、“杯子”，寓指“人生、生活、社會”中的什么，很多學生在文中不明確，解釋不到位、不具體，影響文章的理性思想的表達，特別是在行文思路方面顯得雜亂無章，時而說人生，時而說生活，再說人生。 論證過程：⑴只強調(diào)一個方面——注重內(nèi)在，或不要過多追求外在，很少有把二者關(guān)系、聯(lián)系起來分析的，說明學生缺乏思辨分析的能力。⑵“內(nèi)在、外在”指什么，行文只停留在“內(nèi)外在”這個詞的概念上，沒有引申文章沒有思想深度。例外：人的內(nèi)在品格，引出人生價值取向，人的外在美貌，引出“形式主義”的思考。國家方面，內(nèi)涵指民族精神、凝聚力，外在指數(shù)據(jù)、物質(zhì)的繁榮。很少有同學有這些理性的語言來進行道理論證。⑶論據(jù)使用角度不當，或分析論證不扣中心，例如：中心是“華麗內(nèi)涵”，分析的點卻落在“樸素、奢靡”上。 8
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