韶關(guān)一模語文評(píng)卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 中“穎”考生應(yīng)該不陌生，有《毛遂自薦》中的“脫穎而出”。成語“脫穎而出”中的“穎”，指的是婦女納鞋底用的錐子。建議，在第二輪強(qiáng)化復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)考生古代文化知識(shí)的復(fù)習(xí)。本道題考查了“以、其、所、與”四個(gè)文言虛詞，應(yīng)該說都很容易，沒什么難度。建議，在第二輪復(fù)習(xí)中，還需要強(qiáng)化對(duì)十八個(gè)文言虛詞的復(fù)習(xí)和練習(xí)。此題極易，考生一眼就能看出①是說左宗棠歸隱之事，⑤是說左宗棠在廉潔、勤勉方面的事。此題考查考生文言文分析綜合概括能力，能力層級(jí)C級(jí)。而高達(dá)36%的考生錯(cuò)選D項(xiàng)，應(yīng)該是對(duì)“歸”字在此句的意思錯(cuò)誤地理解成“回家”，而未能同時(shí)注意“如”字的作用。（高三5班），（高三2班）。三、詩歌鑒賞評(píng)卷情況：（余少輝執(zhí)筆）第10小題，詩歌鑒賞，滿分7分?！卑匆?先回答思想情感,再分析，但相當(dāng)多的同學(xué)是先分析之后再在最后點(diǎn)出什么樣的思想情感。四、默寫題答題情況：（孫桂華執(zhí)筆）第11小題，古詩文名句默寫，滿分6分。兩句中有很多學(xué)生把“己”字寫成“子”字，不少學(xué)生把“人”字寫成“仁”字。第二句中很多學(xué)生把“知”字寫成“智”字，一些學(xué)生把“矣”字寫成“己”。第一句極少寫錯(cuò)的。五、必考題評(píng)卷情況（一）第12/13題（選擇題）。反映考生對(duì)文本的閱讀與理解能力掌握得很不錯(cuò)，尤其是C選項(xiàng)。（高三17班），（高三10班）。存在問題： 蠻多同學(xué)答題習(xí)慣不好，沒有分點(diǎn)答題，將兩處答題區(qū)域?qū)懙脻M滿的在第14小題中，大部分同學(xué)雖然知道答案信息集中在第2段，但是卻沒有對(duì)信息進(jìn)行篩選，幾乎將全段抄了下來，沒有對(duì)該段各句子之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，做了重復(fù)功；有的同學(xué)因沒有理解該段的論證思路，寫出的答案信息重復(fù)（從正反兩面說同一個(gè)理由）且不齊全。審題不清，答題是不會(huì)扣題。得零分的：竟然直接在前三段內(nèi)容里摘抄句子，完全沒有讀懂文章。絕大多數(shù)同學(xué)選擇實(shí)用類文本閱讀，得分在9分左右，只有少數(shù)同學(xué)選擇文學(xué)類文本閱讀，得分在6分左右。18小題，對(duì)畫線句子的含義的理解基本上拿不到分。滿分12分（6+6），%，難度適中偏難。第二問答題主要存在審題不清及沒有圍繞畫面內(nèi)容進(jìn)行回答的問題，大多數(shù)學(xué)生答的是說明社會(huì)存在怎樣的現(xiàn)象，或雖然答的是對(duì)美的看法的問題，但卻是答外在美和內(nèi)在美的問題。景點(diǎn)很多，風(fēng)景很漂亮。八、作文情況：（林冬連執(zhí)筆）本次考試采用的是新材料作文。寫成“虛榮心”、“追求幸福”、“放下名利”、“選擇”、“樸素”、“平凡”等，偷換了概念，轉(zhuǎn)移了材料的含意。例外：人的內(nèi)在品格，引出人生價(jià)值取向，人的外在美貌，引出“形式主義”的思考。 8
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