新普法考試題庫題附答案-資料下載頁
2025-01-18 06:34本頁面
【正文】 利，加快完善體現(xiàn)(B )的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵害。 、機(jī)會(huì)公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平 17全面貫徹( C)裁判規(guī)則，認(rèn)定案件事實(shí)必須以證據(jù)為根據(jù)，認(rèn)定有罪必須達(dá)到排除合理懷疑的證明標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)定罪證據(jù)不足的案件必須堅(jiān)持疑罪從無的原則?！ ?7明確立法權(quán)力邊界，從(D )上有效防止部門利益和地方保護(hù)主義法律化?！ ?7促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法、提升執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法水平、深入推進(jìn)依法行政的重要舉措是(A )。 180、中央在全面深化改革的新形勢(shì)下，對(duì)深化司法體制改革提出的新的重大任務(wù)是(D )?！ ⒉迨志唧w案件處理的記錄、 18按照黨的十八屆四中全會(huì)的部署和要求，深化行政執(zhí)法體制改革要按照( B)的原則，著力抓好執(zhí)法改革?！ ?、整合隊(duì)伍、多重執(zhí)法、綜合執(zhí)法 18建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制的重大意義是(C )。 ，有利于強(qiáng)化依法決策，有利于強(qiáng)化決策評(píng)估，有利于提升行政決策水平，有利于強(qiáng)化依法決策，有利于強(qiáng)化依法決策，有利于強(qiáng)化決策評(píng)估，有利于強(qiáng)化依法決策，有利于強(qiáng)化決策評(píng)估，有利于強(qiáng)化責(zé)任追究 18黨的十八屆三中全會(huì)提出的(B )，是深化司法體制改革的重要任務(wù)?！ ?8我國的訴訟制度以(C )為中心?！ ?8深入推進(jìn)依法行政、加快建設(shè)法治政府的有效途徑是( A)。 18《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》是在黨的哪次會(huì)議上做出的?(C ) 18中國特色社會(huì)主義法治體系包括(C )個(gè)子系統(tǒng)。 18關(guān)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的意義，下列說法錯(cuò)誤的是( C)?！ ?、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的骨干工程 18下列對(duì)中國特色社會(huì)主義法治體系特征的認(rèn)識(shí)，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(C ) 、結(jié)構(gòu)、功能、過程內(nèi)在協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)綜合體 190、從“法律體系”到“法治體系”，下列說法錯(cuò)誤的是(B)?！ ?9全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是( C)?！ 。?，,實(shí)現(xiàn)民主法治和公平正義 19中國特色社會(huì)主義法治體系的提出是( C)?！ ?9要研究如何克服法律實(shí)施的阻礙和阻力，有針對(duì)性地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)、制度預(yù)防和機(jī)制阻隔， 針對(duì)我國現(xiàn)階段的國情，有必要把排除(D )對(duì)法律實(shí)施的干擾作為重點(diǎn)整治內(nèi)容?！ .“人情”“美色”“金錢”“權(quán)力”B.“情人”“義氣”“金錢”“權(quán)力”C.“情人”“友誼”“金錢”“權(quán)力”D.“人情”“關(guān)系”“金錢”“權(quán)力” 19法治具有相對(duì)的獨(dú)立性，同時(shí)也具有鮮明的政治性。法治不僅要以相應(yīng)的政策、組織和權(quán)力構(gòu)架作為基礎(chǔ)，而且其實(shí)現(xiàn)程度又受制于政治文明的發(fā)展程度。法治不僅為政治建設(shè)提供權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則和依據(jù)，而且是政治的規(guī)范化表達(dá)。因此，(B )?！ 靶】瞪鐣?huì)”和“社會(huì)主義初級(jí)階段的中國國情”“中國特色社會(huì)主義制度”和“法治體系”“五大發(fā)展理念”和“社會(huì)主義榮辱觀”“老虎蒼蠅一起打”和“黨風(fēng)廉政建設(shè)”作為一個(gè)整體看待 19法治體系是國家治理體系的重要組成部分，同時(shí)法治體系本身也是一個(gè)系統(tǒng)。下列說法正確的是( B)。①中國特色社會(huì)主義法治體系由眾多要素組成，這些要素從存在形態(tài)入手可將其從總體上分為硬件要素和軟件要素兩大類。②中國特色社會(huì)主義法治體系并不等同于法治諸要素相加之和，它必須對(duì)法治諸要素進(jìn)行組織、搭配和安排，實(shí)現(xiàn)法治結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置，并決定中國特色社會(huì)主義法治體系的功能。③中國特色社會(huì)主義法治體系不僅要求相互間具有有機(jī)聯(lián)系的組成部分結(jié)合起來，而且要成為一個(gè)能完成特定功能的總體。④與法律體系不同，法治體系不是一個(gè)靜止的存在，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，包括法律的制定、實(shí)施、監(jiān)督、實(shí)現(xiàn)、發(fā)揮作用、反饋等階段性過程的接續(xù)?！ .②③④B.①②③④C.①②④D.①②③ 19下列關(guān)于“七五”普法期間推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D)。 、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)開展法治文化活動(dòng)，組織開展法治文藝展演展播、法治文藝演出下基層等活動(dòng)，推動(dòng)法治文化與地方文化、行業(yè)文化、(社區(qū)) 創(chuàng)建 19為加強(qiáng)“七五”普法期間的經(jīng)費(fèi)保障，要把法治宣傳教育列入(D )?！ ?9下列關(guān)于“七五”普法規(guī)劃對(duì)象和要求的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D )?！ 爸行W(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”，加強(qiáng)法治課教師、分管法治教育副校長、幫助、引導(dǎo)他們依法維權(quán)，、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局，加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)D.“七五”普法規(guī)劃明確提出，法治宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民，重點(diǎn)是公務(wù)員和青少年 19“七五”普法期間，要堅(jiān)持把(B )作為法治宣傳教育的基本任務(wù)?！ ?00、“七五”普法規(guī)劃規(guī)定，要加強(qiáng)工作考核評(píng)估，建立健全法治宣傳教育工作考評(píng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，完善考核辦法和機(jī)制，注重( B)的運(yùn)用。
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