【總結(jié)】第一篇:解比例應(yīng)用題練習(xí)題(精選92道應(yīng)用題) 第三單元檢測(cè)(解比例應(yīng)用題)姓名: 1、一幅地圖,圖上的4厘米,表示實(shí)際距離200千米,這幅圖的比例尺是多少? 2、甲、乙兩地相距240千米,畫在...
2024-11-15 23:00
【總結(jié)】專項(xiàng)訓(xùn)練之按比例分配應(yīng)用題按比例分配應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練 (一)1、電視機(jī)廠男職工與女職工人數(shù)比是5:4,已知該廠共有職工198人,這個(gè)廠男、女職工各多少人?2、空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比是21:78。990立方米的空氣中有氧氣和氮?dú)飧鞫嗌倭⒎矫祝?、甲、乙兩數(shù)的和是50,甲、乙兩數(shù)的比
2025-03-25 02:36
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元第5課時(shí)擁有自信,擁有快樂!復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時(shí)間。正比例(2)路程一定,速度和時(shí)間。反比例(3)單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量。正比例(4)每小時(shí)耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間。正比例(5)全校學(xué)生做操,每行站的人數(shù)和站的
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】第一篇:比例應(yīng)用題教案 ﹑乙兩列火車同時(shí)從兩地相向開出,已知甲列車每小時(shí)行駛120千米,乙列車每小時(shí)行駛90千米。 ①甲﹑乙兩車的速度比是多少? ②甲﹑乙兩車相遇時(shí)所行的路程比是多少? ③甲﹑...
2024-11-13 18:22
【總結(jié)】教者:趙杰響四年級(jí)男生和女生的人數(shù)比是6:5。從這個(gè)信息中你知道了什么了?(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的();(2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是();(3)男生人數(shù)占全班人數(shù)的(),男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是();56651165:6
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】精品資源12-05-36用比例知識(shí)解答應(yīng)用題(分欄式)教學(xué)內(nèi)容:教科書第119—12()頁例5,練習(xí)二十六的第1--5題e教學(xué)重點(diǎn):正比例和反比例應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo):整理和復(fù)習(xí)正比例和反比例應(yīng)用題,并聯(lián)系這些應(yīng)用題的算術(shù)解法,教學(xué)難點(diǎn):這些應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系。進(jìn)一步理解這些應(yīng)用題之間的內(nèi)
2025-06-24 21:03
【總結(jié)】比和比例應(yīng)用題 ?[例1]、生產(chǎn)隊(duì)飼養(yǎng)的雞與豬的只數(shù)比為26∶5,羊與馬的只數(shù)比為25∶9,豬與馬的只數(shù)比為10∶3。求雞、豬、馬和羊的只數(shù)比。???[分析]?該題給出了三個(gè)單比,要求寫出它們的連比。將幾個(gè)單比寫成連比,關(guān)鍵是利用比的基本性質(zhì)將各個(gè)比中表示同一個(gè)量的值化為相同的值。???[解
2025-03-25 12:53
【總結(jié)】1.一個(gè)農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃在?100?公頃的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3:2。兩種作物各播種多少公頃?2.東崗小學(xué)把?524?本圖書按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù),分配給各班。一班有?42?人,二班有?45?人,三班有?44?人。三個(gè)班各應(yīng)分得圖書多少本??3.
【總結(jié)】......反比例應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)90題(有答案) 1.李師傅要加工一批零件,如果每小時(shí)加工50個(gè),6小時(shí)可以加工完.若每小時(shí)加工60個(gè),多少小時(shí)可以加工完?(用比例解) 2.某學(xué)校美化環(huán)境,用彩色水泥磚鋪路面,
2025-03-24 23:30
【總結(jié)】第一篇:按比例分配應(yīng)用題_8 按比例分配應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解按比例分配問題的意義。 2.使學(xué)生掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及解答方法。 3.掌握解題關(guān)鍵:根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量...
2024-10-25 10:46
【總結(jié)】第一篇:《反比例應(yīng)用題》教學(xué)反思 在教學(xué)反比例的意義時(shí),我首先通過復(fù)習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)正比例意義的理解。然后選擇了讓12位同學(xué)上臺(tái)站一站,看“每行站幾人,可以站幾行?”讓學(xué)生從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,從而引...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、在合作探究和解決問題過程中使學(xué)生理解按一定比例來分配一個(gè)數(shù)量的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法; 2、培養(yǎng)...
2024-10-25 09:54
【總結(jié)】?正反比例問題?【含義】???A兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比的比值一定(即商一定),那么這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例應(yīng)用題是正比例意義和解比例等知識(shí)的綜合運(yùn)用。?B兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另
2024-08-14 06:47
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題解答正、反比例應(yīng)用題,要注意以下幾點(diǎn):1.仔細(xì)分析,弄清楚題中有哪三種量,哪兩種量在相關(guān)聯(lián)變化的,哪一種量是固定不變的。2.根據(jù)三種量的關(guān)系,判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是比值(商)一定還是積一定,即判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量是成正比例還是成的比例。3.然后根據(jù)正、的正比例的意義列出比例求解。例題1一輛汽車3小時(shí)行135千米,照這樣計(jì)算,這輛汽車6小時(shí)行多少千米?
2025-03-25 04:58
【總結(jié)】含有比例的分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題1、考點(diǎn)、熱點(diǎn)回顧根據(jù)分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題中工作量、工作效率和工作時(shí)間之間的正、反比例關(guān)系,用比例的方法解答分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題,可以化繁為簡(jiǎn),化難為易。2、典型例題例1、一個(gè)工作組的工人加工一批零件,原來計(jì)劃用18天完成,實(shí)際工作效率提高了20%,實(shí)際用了多少天加工完這批零件?例2、一項(xiàng)工程,甲隊(duì)獨(dú)做比乙隊(duì)獨(dú)做少用10天,已知甲隊(duì)
2025-03-24 23:42