六年級(jí)下冊課本內(nèi)容復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-01-18 05:17本頁面
【正文】 ）B不確定指的是（ ），聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3）種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？《十六年前的回憶》體會(huì)下面句子的含義（1）局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。從哪些地方可以看出來？（2）那年春天，父親每天夜里會(huì)來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（4）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)量就是他平日對(duì)我們所講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。“一種偉大的力量”指的是什么?你怎么理解這段話？（5）課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好處？（1）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話什么意思？（2）“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！蹦阍趺蠢斫膺@兩個(gè)“幸福”？
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