小學(xué)教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)簡報-資料下載頁
2025-10-09 19:43本頁面
【導(dǎo)讀】培訓(xùn)不同于教師的專業(yè)培訓(xùn)。由于現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容是一門新。小學(xué)教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)前教育發(fā)展的現(xiàn)實需要。變革，對全面推進(jìn)日益深入的新課程改革將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)，就應(yīng)該把教育信息技術(shù)作為當(dāng)前教師必備的素質(zhì)來要求。的教育信息技術(shù)培訓(xùn)必須立足于本校的設(shè)備現(xiàn)狀。如果學(xué)校還未裝備。能，學(xué)會對普通投影機投影單片及復(fù)合投影片的制作。立足于本校的實際，就能避免形式主義，收到明顯的培訓(xùn)效果。真正做到不在黑板上開計算機，不浪費教師的工作學(xué)習(xí)時間。容已經(jīng)是淘汰的知識，剛學(xué)會的技能馬上面臨無用武之地的窘?jīng)r。實性與發(fā)展性之間的矛盾便會迎刃而解。起到促進(jìn)作用的關(guān)鍵所在。針對性建立在對教師素質(zhì)與需求。在制定具體的考核細(xì)則時應(yīng)照顧。到這兩方面的因素。異，近年來已逐步顯現(xiàn)出來，有的學(xué)科一旦與教育信息技術(shù)發(fā)生聯(lián)系，原因一方面是在這類。應(yīng)用水平、加快信息技術(shù)與課程整合的重要舉措。中小學(xué)教師信息技
【正文】 放大腦去思考、去探索 ,解放雙手去操作。 3. 創(chuàng)設(shè)自學(xué)環(huán)境 ,激勵后續(xù)學(xué)習(xí)。在職培訓(xùn)單靠集中面授很難實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) ,所學(xué)知識的鞏固與應(yīng)用主要在面授后的工作中自學(xué)。要調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性 ,幫助他們克服來自工作繁忙、家庭瑣事、心理墮性等方面的障礙 ,激勵后續(xù)學(xué)習(xí)。我們采用的方法 :一是從興趣上設(shè)置導(dǎo)學(xué)式的設(shè)計項目、調(diào)研課題甚或作業(yè) ,讓學(xué)員下去做 ,調(diào)動探求的積極 性 。二是建立助學(xué)網(wǎng)站 ,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)幫助、疑難解答、課件素材、專題論壇等 。三是展示優(yōu)秀案例 ,激發(fā)學(xué)習(xí)動力 ,克服畏難思想。 4. 加強機房管理 ,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。培訓(xùn)所用的多媒體機房、軟件系統(tǒng)、課件素材等是教學(xué)的環(huán)境條件 ,對完成培訓(xùn)任務(wù)至關(guān)重要。首先 ,在機器配置、機房布局、硬盤保護、管理制度等方面要有一個滿足需要的舒適的上機環(huán)境 。其次是要安裝好教學(xué)所需的各種軟件 ,滿足不同層次學(xué)員的需要 ,包括素材處理所需的軟件 ,如 Photoshop、 Flash、 Cool Edit、 3D Max 等 。三是定期維修維護 ,保證系統(tǒng)正常運行 。四是為學(xué)生準(zhǔn)備好圖片、音樂、動畫、視頻等各種素材 ,格式要盡可能的齊全 ,便于學(xué)生進(jìn)行比較和格式轉(zhuǎn)換。中小學(xué)教師計算機操作技能培養(yǎng)是一項實踐性、應(yīng)用性很強的工作 ,受培訓(xùn)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多因素的影響。單靠短時的集中培訓(xùn)很難實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) ,只有與校本培訓(xùn)相結(jié)合 ,循序漸進(jìn) ,才能使教師真正掌握計算機基本操作技能 ,并與學(xué)科教學(xué)相整合 ,實現(xiàn)教育的信息化。 課程推薦 《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置 “應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) ”“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 ”和 “應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展 ”3 個系列的課程，共 27 個主題，幫助教師提升信息技術(shù)素養(yǎng)，應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)科教學(xué)能力、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。 根據(jù)您的能力自評結(jié)果，推薦課程主題如下表，您在選課時可參考此表，有針對性的選擇相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。 類別 技術(shù)素養(yǎng)類 T1 信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革 T16 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建與管理 T2 多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用 T18 適用于移動設(shè)備的軟件應(yīng)用 T4 素材的處理與加工 T5 多媒體課件制作 T6 學(xué)科軟件的使用 T7 信息道德與信息安全 綜合類 T9 交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué) T19 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí) T20 移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí) 專題類 T12 技術(shù)支持的課堂講授 T21 技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計 T13 技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo) T22 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組的組織與管理 T14 技術(shù)支持的總結(jié)與復(fù)習(xí) T23 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)過程監(jiān)控 T15 技術(shù)支持的教學(xué)評價 T24 技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評價 教師專業(yè)發(fā)展 T25 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀 T26 教師工作坊與教師專業(yè)發(fā)展 T27 網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)與教師專業(yè)發(fā)展 您的信息技術(shù)應(yīng)用水平還有較大提升空間，建議先選學(xué) “應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) ”下面的主題來學(xué)習(xí)。 下載能力標(biāo)準(zhǔn) 下載課程主題 用 “中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力自評工具 ”做完自 評后，您有哪些收獲、意見或建議？非常期待您的反饋信息：
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