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正文內(nèi)容

小學教師教育信息技術培訓簡報-資料下載頁

2024-10-18 19:43本頁面

【導讀】培訓不同于教師的專業(yè)培訓。由于現(xiàn)代教育技術培訓的內(nèi)容是一門新。小學教師教育信息技術培訓是當前教育發(fā)展的現(xiàn)實需要。變革,對全面推進日益深入的新課程改革將產(chǎn)生深遠的影響。教育事業(yè),就應該把教育信息技術作為當前教師必備的素質來要求。的教育信息技術培訓必須立足于本校的設備現(xiàn)狀。如果學校還未裝備。能,學會對普通投影機投影單片及復合投影片的制作。立足于本校的實際,就能避免形式主義,收到明顯的培訓效果。真正做到不在黑板上開計算機,不浪費教師的工作學習時間。容已經(jīng)是淘汰的知識,剛學會的技能馬上面臨無用武之地的窘?jīng)r。實性與發(fā)展性之間的矛盾便會迎刃而解。起到促進作用的關鍵所在。針對性建立在對教師素質與需求。在制定具體的考核細則時應照顧。到這兩方面的因素。異,近年來已逐步顯現(xiàn)出來,有的學科一旦與教育信息技術發(fā)生聯(lián)系,原因一方面是在這類。應用水平、加快信息技術與課程整合的重要舉措。中小學教師信息技

  

【正文】 放大腦去思考、去探索 ,解放雙手去操作。 3. 創(chuàng)設自學環(huán)境 ,激勵后續(xù)學習。在職培訓單靠集中面授很難實現(xiàn)教學目標 ,所學知識的鞏固與應用主要在面授后的工作中自學。要調(diào)動學員的學習積極性 ,幫助他們克服來自工作繁忙、家庭瑣事、心理墮性等方面的障礙 ,激勵后續(xù)學習。我們采用的方法 :一是從興趣上設置導學式的設計項目、調(diào)研課題甚或作業(yè) ,讓學員下去做 ,調(diào)動探求的積極 性 。二是建立助學網(wǎng)站 ,為學員提供學習幫助、疑難解答、課件素材、專題論壇等 。三是展示優(yōu)秀案例 ,激發(fā)學習動力 ,克服畏難思想。 4. 加強機房管理 ,優(yōu)化教學環(huán)境。培訓所用的多媒體機房、軟件系統(tǒng)、課件素材等是教學的環(huán)境條件 ,對完成培訓任務至關重要。首先 ,在機器配置、機房布局、硬盤保護、管理制度等方面要有一個滿足需要的舒適的上機環(huán)境 。其次是要安裝好教學所需的各種軟件 ,滿足不同層次學員的需要 ,包括素材處理所需的軟件 ,如 Photoshop、 Flash、 Cool Edit、 3D Max 等 。三是定期維修維護 ,保證系統(tǒng)正常運行 。四是為學生準備好圖片、音樂、動畫、視頻等各種素材 ,格式要盡可能的齊全 ,便于學生進行比較和格式轉換。中小學教師計算機操作技能培養(yǎng)是一項實踐性、應用性很強的工作 ,受培訓模式、教學內(nèi)容、教學方法等多因素的影響。單靠短時的集中培訓很難實現(xiàn)教學目標 ,只有與校本培訓相結合 ,循序漸進 ,才能使教師真正掌握計算機基本操作技能 ,并與學科教學相整合 ,實現(xiàn)教育的信息化。 課程推薦 《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準 (試行 )》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發(fā)展性要求,設置 “應用信息技術優(yōu)化課堂教學 ”“應用信息技術轉變學習方式 ”和 “應用信息技術支持教師專業(yè)發(fā)展 ”3 個系列的課程,共 27 個主題,幫助教師提升信息技術素養(yǎng),應用信息技術提高學科教學能力、促進專業(yè)發(fā)展。 根據(jù)您的能力自評結果,推薦課程主題如下表,您在選課時可參考此表,有針對性的選擇相應課程進行學習。 類別 技術素養(yǎng)類 T1 信息技術引發(fā)的教育教學變革 T16 網(wǎng)絡學習空間的構建與管理 T2 多媒體教學環(huán)境認知與常用設備使用 T18 適用于移動設備的軟件應用 T4 素材的處理與加工 T5 多媒體課件制作 T6 學科軟件的使用 T7 信息道德與信息安全 綜合類 T9 交互多媒體環(huán)境下的學科教學 T19 網(wǎng)絡教學環(huán)境中的自主合作探究學習 T20 移動學習環(huán)境中的自主合作探究學習 專題類 T12 技術支持的課堂講授 T21 技術支持的探究學習任務設計 T13 技術支持的學生技能訓練與指導 T22 技術支持的學習小組的組織與管理 T14 技術支持的總結與復習 T23 技術支持的學習過程監(jiān)控 T15 技術支持的教學評價 T24 技術支持的學習評價 教師專業(yè)發(fā)展 T25 中小學教師信息技術應用能力標準解讀 T26 教師工作坊與教師專業(yè)發(fā)展 T27 網(wǎng)絡研修社區(qū)與教師專業(yè)發(fā)展 您的信息技術應用水平還有較大提升空間,建議先選學 “應用信息技術優(yōu)化課堂教學 ”下面的主題來學習。 下載能力標準 下載課程主題 用 “中小學教師信息技術應用能力自評工具 ”做完自 評后,您有哪些收獲、意見或建議?非常期待您的反饋信息:
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